李龙梅中学生法制教育课.ppt

* * 初二124班 德育活动课 ———— 《中学生日常行为规范》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 如果不良行为得不到及时的 矫正，就会养成恶习，大量事 实证明不良行为习惯正是走向 违法犯罪的开始。 远离不良行为 什么是不良行为？ 从法律的高度重新认识不良行为。 改变 （一）旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。 青少年不良行为有哪些？ 不良行为还泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。 不良 行为 违法 犯罪 案例1 案例3 违法和犯罪 ——都是危害社会的不良行为 ——都将受到法律的制裁 违法和犯罪 都是危害社会的不良行为 违法和犯罪是否相同？ 1、一般违法与犯罪的区别： ２、一般违法与犯罪的联系： 都是违法行为 都具有社会危害性 都应追究法律责任 承担民事责任或行政处罚（一般强制性措施） 刑法以外 的法律 违法情节轻微，对社会危害也不大 违法情节严重，对社会危害很大 一般违法 犯罪 刑法 受到刑事处罚 （严厉的强制性措施） 沉迷网络 黄色诱惑 盲目攀比 交友不慎 沾染恶习 情感纠葛 模仿追风 仗势自大 未 成 年 犯 罪 的 诱 因 自身因素 学校监督不力 娇纵溺爱 粗暴管教 缺乏关爱 家庭因素 四 违法犯罪的自我预防 案例分析 拒绝侵害之故事对比 讨论：1、面对校园勒索事件，两则故事的主人公处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？ 2、故事带给我们哪些启示？ 故事对比 *