安徽中考初数考纲解读和近三年中考试题分析.pptVIP

(安徽2012年第23题） 如图，排球运动员站在点O处练习发球，将球从O点正上方2m的A处发出，把球看成点，其运行的高度y（m）与运行的水平距离x(m)满足关系式y=a(x-6)2+h.已知球网与O点的水平距离为9m，高度为2.43m，球场的边界距O点的水平距离为18m。 （1）当h=2.6时，求 y与x的关系式（不要求写出自变量x的取值范围） （2）当h=2.6时，球能否越过球网？球会不会出界？请说明理由； （3）若球一定能越过球网，又不出边界，求h的取值范围。 ? ? 第23题图 （安徽省2013年第9题）图1所示矩形ABCD中，BC=x，CD=y，y与x满足的反比例函数关系如图2所示，等腰直角三角形AEF的斜边EF过C点，M为EF的中点，则下列结论正确的是（　　） A．当x=3时，EC＜EM B．当y=9时，EC＞EM C．当x增大时，EC?CF的值增大 D．当y增大时，BE?DF的值不变 8、探索规律向着几何方向发展 (安徽2011年第18题） 在平面直角坐标系中，一蚂蚁从原点O出发，按向上、向右、向下、向右的方向依次不断移动，每次移动1个单位.其行走路线如下图所示. (1)填写下列各点的坐标：A1（____，_____），A3（____，_____），A12（____，____）； （2)写出点An的坐标(n是正整数)； (3)指出蚂蚁从点A100到A101的移动方向. 第18题图 m n m+n f 1 2 3 2 1 3 4 3 2 3 5 4 2 4 7 3 5 7 (安徽省2012年第17题） 在由m×n（m×n＞1）个小正方形组成的矩形网格中，研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数f， （1）当m、n互质（m、n除1外无其他公因数）时，观察下列图形并完成下表： 猜想：当m、n互质时，在m×n的矩形网格中，一条对角线所穿过的小正方形 的个数f与m、n的关系式是______________________________（不需要证明）； （2）当m、n不互质时，请画图验证你猜想的关系式是否依然成立， 我们把正六边形的顶点及其对称中心称作如图1所示基本图的特征点，显然这样的基本图共有7个特征点，将此基本图不断复制并平移，使得相邻两个基本图的一边重合，这样得到图2，图3，… （1）观察以上图形并完成下表： 猜想：在图（n）中，特征点的个数为 （用n表示）； （2）如图，将图（n）放在直角坐标系中，设其中第一个基本图的对称中心O1的坐标为（x1，2），则x1= ；图（2013）的对称中心的横坐标为 ． （三）、2014年安徽中考数学考纲的变化 1、数与代数 一次函数 将（5）根据一次函数的图像求二元一次方程组的近似解 考试要求由C 变为B 二次函数 将（5）用二次函数的图像求一元二次方程的近似解 考试要求由B 变为A，将（5）方程，不等式，函数的联系 考试要求由C变为A，均降低要求。 2、空间与图形 点，线，面 新增（2）线段的长短比较C；（3）线段的和差经及线段的中点B；（4）两点确定一条直线C；（5）两点之间线段最短C；（6）两点间的距离B；（7）度量两点间的距离C。 相交线与平行线 （1）补角，余角，对顶角的概念与性质 考试要求由A变为B，加深要求 新增（5）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直C；（6）同位角，内错角和同旁内角A （11）平行于同一直线的两条直线平行A 三角形 （3）三角形的稳定性及其应用。改为（3）三角形的稳定性 新增（5）三角形的两边之和大于第三边C 四边形 删去（8）梯形的概念B；（9）等腰梯形的性质和判定A 圆 新增（3）点与圆的位置关系A；（7）直线与圆的位置关系A。（13）正多边形的概念A。 删去：圆锥的侧面积和全面积的计算C。 图形的旋转 新增（3）中心对称，中心对称图形A；（4）中心对称的基本性质B。 四、学生中考中失分原因 1、基本概念和基础知识掌握不够牢固； 2、逻辑思维混乱，推理不严密； 3、运用知识解决实际问题能力不够，不能学以致用； 4、解题不规范、书写格式不规范，导致一些不必要的失分。 5、计算能力有待加强。 6、时间分配不合理，得舍心态不平和，常常因小失大。 迎接中考 一、复习定位 （1）题目定位 优等学生重细节 中等学生重技能 薄弱学生重基础 （2）效果定位 紧扣考点要求 符合学生实际 体现中考方向 二 、专题复习 时间：2周左右。 目的：思想方法归类。 新题型接触。 综合分析能力提高。 三、做题 小题小做? 难题少做 新题多做错题重做 套题分做? 四、注意的问题 1、无计