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德国模式6部教学法典型案例之液体混合液plc演示教学
*;一、课程设计 Course design;一、课程设计 Course design;一、课程设计 Course design;二、学习领域（课程） Learning Situation;个人能力;1. 信息咨询;
教学对象是电子技术应用及机电一体化专业中职二年级学生。;三、教学过程(授课)Teaching process;*;*;*;1. 主电路设计;主电路;PLC的I/O分配地址表;三、教学过程(授课)Teaching process;;*;*;PLC实训台模拟调试接线图。 ;三、教学过程(授课)Teaching process;;三、教学过程(授课)Teaching process;1.感谢GIZ、黑森州培训中心及所有老师对我们在德期间的帮助和照顾。
2.感受到了德国的美丽和德国人的热情和友爱。祝愿中德友谊长存。
3.了解和学习了德国双元制教学体系及专业教学法的运用，为我们提供了很多宝贵的教学经验。
4.忠心祝愿德国的老师及从事职业教育的同事们身体健康！事事如意！永远美丽！;谢 谢 ！
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