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优秀教师典型事迹材料与优秀教师典型材料合集
优秀教师典型事迹材料与优秀教师典型材料合集
优秀教师典型事迹材料
优秀教师典型事迹材料
该同志忠诚党的教育事业,能严守师德规范,为人师表,始终不渝地寓思想政治工作于学校工作之中,思想言行堪称师生的楷模。能不断地学习教育教学理论,了解教育发展信息,积极投身于教育改革的大潮中,用先进的教育理论来指导工作,管理教育教学。
该同志十分重视规章制度建设,在其主持下,通津铺中学建立完善了一系列教学管理制度。过程管理、目标管理制度:该同志组织行政管理人员进教室、进寝室、进食堂、进操场、进值班岗位,及时了解教育教学管理现状,实行日检查、周公布、月兑现奖惩制度,并组织开展“向学校推荐校园文化宣传优秀单位”、“向教师推荐优秀备课笔记”、“向学生推荐优秀作业”等活动。通过过程管理从而实现“小空间、大思维,小学校、大发展”的目标。教师培训、教学研究制度:在该同志的主持下,通津铺中学创建了一系列教师培训、教学研究制度,通过组织教师参加省、市、县组织的各种培训活动,来提高教师的教学艺术,推进新课程改革。通过组织备课评优、教学比武、专项教学研讨等活动来打造精品,有力推动了全镇的教学工作,镇中学的教育教学管理经验、校本培训经验分别于20**年和20**年在全县作了典型经验发言和推广。
该同志带领全镇师生高举“德育为首,全面育人”的旗帜,始终坚持“以培养学生的健全人格为目标,以促进学生的健康发展为宗旨,依法治校,规范管理,通过提高学生的综合素质来提高教育教学质量”的办学思想,不断探索德育工作的新思路,该同志坚持“德育为首不虚化”的工作方针,以建设优良校风为重点,以培养道德合格的人才为目的,有针对性地开展德育工作。该同志以树立教师职业道德形象为重点来加强师德建设。通过组织全体教职工采用集中学习和自学相结合的办法,学习《师德规范》和师德典型事迹,开展系列师德教育活动,与教师签订《师德承诺书》和《社会治安综合治理责任状》,组织师德评价与考核,塑造了教师的良好形象。以学生为本,丰富德育教学内容。充分利用校园电视网和校园广播站,组织学生每天收看新闻,定期收看爱国教育片、反邪教纪实片等,同时利用国旗下讲话、班团活动、周会课,对学生进行养成教育、理想教育。利用校园广播站,及时报到好人好事、新人新事。开展“环保助学”系列活动、演讲比赛、征文、文娱汇演等活动,既陶冶学生情操,又丰富了学生校园文化活动。每天利用放学时一日道德评价时间,规范了学生言行。通过教师制订“潜能生辅导计划”、落实辅导措施、“一帮一”结对、写表扬稿等形式,在潜能生转化方面效果明显,思想品德评价合格率达100%。
经过该同志扎实的工作,取得了突出成绩。
20**年,xx中学在初中毕业会考综合评价中获全县前十强,学校被评为县德育工作先进单位、学校目标管理先进单位、校本教研先进单位、为普通高中输送合格新生先进单位、乡镇教育质量先进单位、农村义务教育经费保障机制改革工作先进单位。
20**年被评为“湖南省优秀教育工作者”、“张家界市十大新闻人物”;20**年被评为“慈利县优秀校长”。
优秀教师典型材料
优秀教师典型材料
郧西县马安镇初级中学 肖静
本人在参加工作以来,勤勤恳恳,用于探索,刻苦钻研,视校为家,成绩显著。自20**年担任班主任以来,勇于实践,注意思考反省自己工作中的实践经验和教训,及时调整工作方法,把握学生的思想动向,能尽量做到因材施教,因事施教,因人施教,努力让每个学生都有自己的精神追求,都有自己的生活理念,让学生认识到学习是自己的事,德育教育和思想发展也是自己的成长经历。做一名人民满意的教师是当好班主任的前提。作为一名教师,高质量地完成教育教学工作任务,努力推进教育创新,积极开展教学改革,深入研究教材,最大限度的提高教育教学质量,才是最高境界的追求。通过不断地教育教学改革,总结教学经验并付诸实践,教学成绩快速提高,其所担任的英语教学成绩,显著提高。近几年,我在学校教学改革的大环境中,勇于实践,善于反思,总结经验,小组合作学习氛围日渐高涨。通过不断地实践、改进、完善,既提高了学生学习的积极性,有培养了学生的管理能力,学生的集体荣誉感在每个人的心中都蓬勃生长。勤于思考,勇于探索是我搞好班主任工作的秘诀。有先进的德育教育理念为基础,用于开动脑筋,在班内创造性地实行文明创建评估制。实行每周一小评,一月一总结,每学期的评先彰优都以此为依据。这样以来,提高了每位同学的积极性,取得了良好的教育效果。经过不断的改进和完善,文明评估制度成为我班一项重要的德育教育措施。“想学生之所想,急学生之所急”是我作为班主任的主题。我校地处鄂西北一个极其贫穷的山沟里,交通不便,消息闭塞,教学条件差,思想落后保守,对读书,家长根本就是无所谓,加上经济困难,时常有学生因家境贫困而失学。我班上有一名叫孟胜林的同学,还不到两岁就丧父,母
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