生物八年级复习提纲.doc

第五单元 生物圈中的其他生物 一、各种环境中的动物：按有无脊柱划分，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 （一）鱼所以能够在水中生活：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。 1. 鱼的外部形态结构 a. 体表被有鳞片，具有保护色（身体的背面深灰黑色，腹面白色）。 b. 体形呈梭形，鱼体表面有粘液，可以减少阻力。 c. 运动：①靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用； ②胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用；③尾鳍有决定鱼运动方向的作用。 探究实验：鱼鳍在游泳中的作用 模拟试验：在难以直接拿研究对象做实验时，就可以模仿实验对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验。一：模型模拟法；二：捆扎鱼鳍法；三：剪除鱼鳍法 ★2. 鱼的呼吸：鱼的鳃丝多而且细，且密布毛细血管，有利于水中呼吸。水由鱼的口，然后由鳃盖的后缘流出。经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。 （二）陆地生活的动物：一般有防止水分散失的结构；一般有支持躯体和运动的器官；一般具有能在空气中呼吸的呼吸器官；普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。 1、环节动物的身体有许多彼此相似的环状体节构成，如蚯蚓、水蛭、沙蚕。蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。 2、兔的体毛有保温作用。兔用肺呼吸。它的心脏的结构与人一样，分成四个腔：左心房、左心室、右心房和右心室。它的血液循环也包括体循环和肺循环两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。这样就可以使兔的体温不随外界温度的变化而改变。哺乳类和鸟类都可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。 ★兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，小肠很长。这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。 哺乳动物：除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。 ★（三）空中飞行的动物 1、鸟的外部形态 1）体呈流线型—减小飞行阻力；2）体表被覆羽毛—保温、保护3）前肢变成翼—扇动空气 2、鸟的内部构造：1）胸肌发达—为振翅提供强大的动力2）骨骼轻、薄、中空、坚固—减轻体重 3、鸟的生理特点 1）消化：消化能力强—及时提供能量；排便快—减轻飞行负担；食量大—供能持久 2）循环系统完善：高效运输养料和氧气3）呼吸系统完善：有发达的气囊，既能减轻体重，又能与肺构成特有的双重呼吸。总结：鸟的全身都为飞行而设计。 4、昆虫是种类最多的一类动物，而且分布十分广泛。昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有三对足。大多数昆虫都有翅，能飞行。体表有外骨骼，保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 （四）两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。举例：青蛙、蟾蜍。 二、动物的运动和行为 （一）动物的运动 1、动物的运动形式多种多样，有攀援、跳跃、蠕动、奔跑、行走、飞行等。 2、动物的运动依赖于一定的结构——运动系统。哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。 3骨靠关节来连接，关节有关节囊、关节面（关节头和关节窝）、关节腔组成，关节头和关节窝上还有关节软骨（减少摩擦、增加灵活性），关节囊使骨牢固。关节头从关节窝里脱出来叫脱臼。 ★4、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，一组肌肉的两端分别附着在不同骨上。骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。 5、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。 ★★6、屈肘运动是由肱二头肌（收缩）和肱三头肌（舒张）等肌肉在神经系统的调节下协作完成的（课本p30）。运动的产生：骨在肌肉的牵引下围绕着关节进行运动。 ★★（二）动物的行为 1、先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，。 2、学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌，蚯蚓走迷宫。 3、社会行为：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。如蚂蚁、蜜蜂、狒狒等。 通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。 三、 动物在生物圈中的作用： 1、1）在生态平衡中的重要作用2）促进生态系统的物质循环（3）帮助植物传粉，传播种子 ★2、动物与人类的关系：1）乳房生物反应器：人类通过对某种动物的基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出