生物七上总复习(一)——知识点.ppt

一 探索生命的奥秘 1 周围的生物世界 2 探索生命 生物的主要类群 生物的生命现象 1 生物体有一定的结构 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体生命 活动的基本单位。 2 生物体能够从小长大 3 生物能够进行新陈代谢 4 生物体通过产生后代使物种延续，并把遗传特征遗传给 后代 5 生物体具有应激性 生物体能都对外界的刺激做出一定的反应（根的向地性，叶的向光性） 6 生物体具有适应性 生物体能适应一定的环境也能影响环境。 生物的生存依赖一定的环境 生态因素（ecological factor ） ：环境中直接影响生物生活的各种因素。 1、非生物因素：光、温度、水、空气、土壤 光：没有阳光地球上就不可能有生命——绿色植物的光合 作用 温度：温度影响各种生物的生活；生物对温度有一定的适 应范围 水：一切生物生活的必须条件，决定了生物的分布。 2、 生物因素：影响某种生物生活的其他生物 捕食、竞争、种内合作 生物对环境的适应和影响 生物的生存依赖一定的环境 生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境 植物是对环境的适应：仙人掌 动物是对环境的适应：变色龙 生物的生存也能影响环境 生物与环境之间是相互影响相互作用的， 他们之间存在着密切关系 生物学与人类生活的关系 生物学的发展对社会的影响 生物学的研究不断取得新进展 生物学对农药、卫生等方面的影响越来越大 显微镜的安装和使用 低倍镜的使用 必须先用低倍镜，视野大，容易发现目标和确定观察部位。 (1)取镜 左托右握 (2)检查 有无损坏。 (3)安装 装配适当的物镜和目镜。 (4)准备 将载物台下降，再旋转物镜转换器，将低倍镜对准载物台中央的通光孔(可听到“咔哒”声)。 (5)对光 转动反光镜,从目镜中可以看到白亮的视野.（左眼看，右眼睁） (6)放标本片 标本片的盖片朝上，观察部分对准通光孔的正中央。 (7)调节焦距 侧面注视物镜镜头，粗调节钮，镜台上升，低倍镜头与玻片间的距离约5mm，从目镜里观察视野，左手慢慢转动粗调节钮，镜台缓缓下降，视野中出现物像。细调节钮至物像清晰 (8)计算倍数 物像的放大倍数=目镜的放大倍数＊物镜的放大倍数 (9) 成像：倒立相反放大的像 d p 高倍镜的用法 (1)低倍镜找到清晰物像。 (2)将需要观察的部分移到视野的中央。 (3)眼睛从侧面注视物镜，用手移动转换器，换高倍镜。 (4)眼睛向目镜内观察，同时微微上下转动细准焦螺旋， 直至视野内看到清晰的物像为止。 是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，较亮，放大的倍数小； 为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 如何判断细胞和气泡？ 其他常用的探究器具 观察器具:放大镜等 解剖工具: 解剖盘 解剖剪 镊 子 刀 片 其他常用的探究器具 计量器具: 量筒 天平 其他常用的探究器具 加热器具: 酒精灯 三脚架 石棉网 其他常用的探究器具 通用器具: 烧杯 试管 试剂瓶 培养皿 研钵 滴管 药匙 使用常用探究器具注意事项 1、要注意安全,不要用手触摸刀口，也不要碰到他人； 2、不要用手直接接触被称量的物体； 3、加热时，不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地切断热源，不要用手直接接触被加热的玻璃器具。； 4、实验结束后，要及时作清理工作。 制作临时装片时，取了材料再滴清水，还是滴了清水再取材料 先滴清水再取材料 在观察前，要先对光，需要转动物镜对准通光孔。用于对光的物镜应该是低倍物镜还是高倍物镜？ 低倍物镜 对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？ 先对光，再放标本 看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前，要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？ 向左上方