依法治国学习心得体会(范文)与依法治国学习心得体会合集.docVIP

依法治国学习心得体会(范文)与依法治国学习心得体会合集 依法治国学习心得体会 依法治国学习心得体会依法治国其实是老生常谈，但却家务事，依然是一本糊涂帐，究竟原因就是没有超越家务事的范畴，而不能成为社会公共事务。民主法治的实质就是来自会社会、全民的公约，任何自然人、法人都要遵守，没有例外，这样法治才不会成为傀儡，才不会有太上皇。依法治国，关键在于这几个方面，一是这个法律怎么样，由谁来制定，是怎么制定，由谁来执法，又是怎么执法的；二是治的对象是谁，主要是谁在违法。我觉得网上有好多观点很有启发意义，比如进一步明确了法治的重点对象，也就是违法犯罪的主要人群，如领导、官员、有钱有势人物、政府甚至党组织本身，法治的抽象对象就是特权，追求特权是违法的主要诱因；其次，法治不是专政的手段，相反，不管是专政还是政府执政、行政都必须遵循法治，包括党人领导也应在法治的约束之下进行。有一个观点本来就是伪命题，那就是由谁来依法治国，因为法就是“主体和主语”，关键是立法问题，法不可能从天上掉下来，也不可能从地里自行长出来，所以说还有一个“人民民主与党的领导”问题，那是法的催生婆，甚至是法的父亲母亲，但法一旦落地了，特别是法成长、成人了，法就是独立的主体存在，具有独立意志，父亲母亲就不能随意干涉和取代了。当然这个比喻有些不恰当，因为法一旦建立和启用，那么党的领悟和人民民主也必须在法治的范围下行动，否则就是违法的。治国当治吏，法治的重点对象和使命就是把权力关进法治的笼子里，而其中最需要限制的权力就是特权的扩张、膨胀和蔓延。法治的实质就是还权于公民，也只有法治才能还权利于公民，才能明确和保障每个公民的权利。 依法治国学习心得体会 依法治国学习心得体会 依法治国，是社会主义法治的核心内容，是我们党领导人民治理国家的基本方略。党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家的要求。为了实现这一目标，需要完成一个很重要的任务，必须提高官员的法治思维水平和法治实践能力。依法治国，就是把社会主义民主与社会主义法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，保证国家各项工作都依法进行。依法治国理念具有十分丰富的内涵，它不因领导人看法和注意力的改变而改变。其基本含义是依据法律而不是个人的旨意管理国家和社会事务，实行的是法治而不是人治；其核心是确立以宪法和法律为治国的最具权威的标准，树立法高于人、法大于权的观念。法律权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。树立和维护法律权威，是实施依法治国方略的迫切需要。任何社会、任何工作都必须树立有效的权威，没有权威就没有秩序。不同的历史条件和社会形态，决定了一个社会中不同的权威。我国社会主义法律的权威性是由法律的本质属性决定的。3月17、18日，通过厅里组织的处级领导干部依法治国学习班的学习，使我的法制意识更加牢固，法制理论得到了更大提高，我深深地体会到了依法治国的重要性和紧迫性。模范遵守法律法规，是我们的应尽责任。党员领导干部模范守法对于培养整个社会依法办事的观念具有重要的示范作用。在普通社会公众眼里，执法者在很大程度上代表了法律的地位、权威和形象，执法者就是法律的化身。如果执法者能够自觉尊重法律，模范遵守法律，时时处处注意维护法律的权威和尊严，就为全社会树立了一个良好的榜样，从而给社会和广大公民遵纪守法、依法办事带来积极影响。反之，如果执法者不尊重、不遵守法律，甚至执法犯法，带头破坏和践踏法律，那么，也同样为全社会树立了一个恶劣的典型，普通群众也会不尊重、不遵守法律，并进而产生对法律尊严的轻视和对法律权威的怀疑。我认为，依法治国也好，依法行政也罢，其精神实质就是办事要讲规矩，要严格按规定、按程序办事，对照自己工作，我认为还存在一些不足：如国家职业技能鉴定审核报名条件的把握问题，自己按照国家职业标准有适之过宽或者过严的情况；再如考评人员的培训工作，国家对考评员任职资格是有严格标准要求，但实际上考评人员都难于达到国家标准要求，另外在培训报名时还要一个一个去审查，费时又费力，所以工作实际中就淡化了这一重要环节，或者使审核流于形式，由于没有严格按国家标准进行考评员资格审查和把关，以至于使许多不符合考评员条件的人员参加了培训，中心花费了大量的人力、物力、财力使考评员培训工作走了形式；在题库自命题部分也存在没有严格按国家规定办事的现象，使自己认识到了不足。学习班结束后，对照自己的工作，立行立改。根据我省有关题库建设实际，于3月20日带领中心题库与信息管理部的同志们组织专家按照国家职业标准和题库规范对二手车评估、健康管理师等2个职业题库进行研发，在题库开发的每一环节，我们都要求有规有矩，力求形式上循规蹈矩，内容上不求难，也不求易，