矫治孩子的恋物和偷窃行为方面.doc

矫治孩子的恋物和偷窃行为方面，家长必须注意： 平时家长应该找机会与孩子正式地讨论关于偷窃问题：不动别人的东西是我们所生存社会的公共准则，大伙儿都必须遵守。一定要让孩子从小就知道这种行为是任何社会中被人所唾弃的，生活中没有比拿了不属于自己东西更可耻的行为了。警察的职责之一就是抓偷了别人东西的小偷，把他们抓走，与他们的爸爸妈妈分开，进去坐牢接受教育和惩罚。 “那我确实很喜欢那件东西怎么办？”——顶多走近它多看几眼或者伸手摸摸它就足够了！任何一个人不可能得到自己希望的一切事物，每一个人都不得不学会自己克制自己的欲望，身边的每个人都在克制着自己的欲望，你并不是世界上唯一不能满足愿望的人，日常生活中谁都会遇到自己心爱的东西，人人都不问自取的话，社会就乱套了，你自己心爱的东西都会被别人拿走，大坏蛋就会把你从爸爸妈妈身边也领走把你的胳膊腿给剁下来喂老虎去然后扔在马路边要钱，行吗？ “那我通过什么正当途径来获得呢？”——买，自己努力学习长本领，将来长大了自己挣钱买！小孩子注重的应该是精神食粮，我们大人看哪个孩子好的标准是谁的精神世界最丰富：谁最懂的道理最多、谁知道的事情最多、谁最善良正直、谁最乐观向上、谁的成绩最好等，而不是看谁的玩具最多、文具最好、衣服最贵等，因为这些都不是他自己挣的，都是他父母买的。 “那我确实是无意把同学的东西带回家了”——家长立即表现得深恶痛绝以及对失主的歉意与难过，十分严肃认真地迅速做出决定：赶紧还给人家，向人家道歉，解释清楚，要求保证接受教训、今后永不再犯！ “妈妈，我今天‘又不小心’把别人东西拿回家了”——家长立即捶胸顿足、万分自责、痛苦无比甚至痛哭流泪，并唠叨“我怎么生出这样的孩子？”、“我的孩子怎么会这样？”、“我以后怎么见人！”的话语，让孩子在体会父母被惩罚之中感受教育。或者让孩子将其最心爱之物找来，当面扔进垃圾堆：“请你感受一下属于你的东西永远不属于你了的滋味”。 事后，父母应耐心找孩子谈话，了解他为什么拿人家的东西？针对问题进行教育。例如，儿童真正需要的是情感和关注，而不是某件东西；那么，父母或老师就应更多地给予热情关怀，让他感到温暖体贴，逐渐克服为了求得人们注意而产生的偷窃行为。如果孩子的偷窃行为是由于父母乱放钱物的引诱，或是偷了没有及时被家长发现给予制止所引起的；那么，父母一方面应减少或消除这种引诱，另一方面要细心观察并发现儿童的不良行为，及时给予教育。 如果只是粗暴地辱骂他或严厉地惩罚他，或者限制他一切行动，冷淡、厌弃他，不去细致地了解他所以产生偷窃行为的内在理由，那么，他也会采取另外的不良行为，如欺侮别的孩子，在教室内出洋相或做出各种令人讨厌的行动，以求获得人们的注意。有时严厉惩罚可能会使孩子的偷窃行为消失，但引起偷窃行为的某种因素如他人注意的需要仍然存在，儿童就可能产生别的行为问题。 一位当教师的父亲，一日晚上帮孩子收拾书包时无意中发现自己孩子书包里有几样不属于他的东西，立刻明白了什么，连夜给孩子写了一封情深意切的信放在桌子上，儿子读了信后泪流满面，立即表示痛改前非，永不再犯类似的错误。从下面的信中您能看到教育的艺术和力量! 亲爱的儿子： 爸爸在帮你收书包时在你书包里发现了不属于你的东西，夜里爸爸睡不着觉，我在想，是爸爸妈妈不够爱你吗？是爸爸妈妈不够关心你吗？是爸爸妈妈没有满足你的愿望吗？不是！你是爸爸妈妈生命中的唯一！你是爸爸妈妈生命中的至爱！同龄孩子拥有的，爸爸妈妈都让你拥有了；同龄孩子没有的，爸爸妈妈都在拼命努力地为你争取！妈妈天天下班回家口干舌燥地为你补课，爸爸每天里里外外日夜地奔波，我们唯一的愿望就是想让你过上比别人更好的生活，受到比别人更好的教育！ 我们开始怀疑你是不是爸爸妈妈的孩子了!因为妈妈说她小时候再馋也从来不吃别人的东西，爸爸小时候再穷也从来不拿别人的东西。我们都是靠自己的努力与勤奋劳动收获的人，我们都是靠善良与本分生存的人。别人的东西我们不会多看一眼，不属于自己的东西我们从不多摸一下！妈妈一辈子清清白白地做人，爸爸一生堂堂正正地做事，你呢？ 亲爱的儿子，一个人不可能拥有一切，生活中有许许多多的诱惑，但你一定要经受住考验！一个人的欲望不可能都得到满足，世界上不属于你的东西太多，但你一定要恪守住自己的品行！人什么都可以放弃，但不能没有道德！人可以什么都没有，但不可以没有人格！ 爸爸参观工读学校时看到很多犯了错误的孩子被社会遗弃了再也抬不起头来生活时恻隐同情，爸爸参观监狱时看到许多犯了罪的大人失去自由可怜巴巴劳改赎罪时扼腕叹息，他们怎么会走到这一步的呢？因为他们小时候在一些小事上没有严格要求自己，最终酿成大祸永远也没有机会了。亲爱的儿子，你也想象他们那样被关起来过没有亲人、没有关爱、没有自由