做一个快乐幸福的老师-国培体会与做一个文明有礼的福州人-小学生演讲稿2篇合集.docVIP

做一个快乐幸福的老师-国培体会与做一个文明有礼的福州人-小学生演讲稿2篇合集 做一个快乐幸福的老师-国培体会 做一个快乐幸福的老师--国培体会 ——听王晋敏校长讲座有感 国培期间，以无比激动的心情听了王晋敏校长的讲座，王校长对生活、对工作的执着和热情深深震撼了我，也打动了我。王校长的讲座，使我改变的人生观，也给我指明了今后的工作方向。 1、拥有一颗平常心。在这个多变的世界里，每个时代的人们都有其特定的苦楚，每个人、每个岗位都有其不为人知的烦恼，教育事业也不例外。如果我们在生活和工作中少几分抱怨，多几分包容；少几分指责，多几分关怀；少几分批评，多几分赞扬。用一颗平常心从容面对生活中的得与失、成与败，那我们就会觉得课堂是快乐的，生活也是幸福的，每天的生活也是充满阳光的。身在教坛的我们每天都迎着朝阳，踏着夕阳，笑拥春风，何乐而不有呢？ 2、带着感情来教学。陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带一根草去。”作为教师，工作中，要充分尊重学生、爱护学生，对他们不能讽刺挖苦、更不能体罚。千万不能以学习成绩来把学生分为三六九等，要公平公正的对待每一个学生，努力挖掘他们身上的闪光点，并放大他们的闪光点。如果一个教师对教育事业、对学生不热爱，没有深厚的感情，那么不管他的学术水平有多高，教学能力有多强，也不可能以饱满的热情全身心地投入教学中去。只有带着感情教学，才能以对学生、对国家负责的态度，把教学工作当作一项事业，精益求精，不遗余力地做好，让学生满意，让自己满意。所以让我们以爱心、细心、耐心对待学生，那我们就会收获成功、收获快乐、收获幸福。 3、做一个有品位的教师。何为品位呢？那就是要有明确的生活目标，做事情有坚韧不拔的毅力，说话有分寸有涵养，举止大方得体，并要不断更新教育观念和提升专业知识来指导自己的教学工作。 总之，品味就是从多方面提升自己。教师的品位是恬静的心灵和清淡的情怀。有品位的教师崇尚生命，热爱生活。他们以爱的情怀去教育学生，以海的博大去宽容学生，这本身就是一种巨大的教育力量，比任何高明理论的说教都有效。如果我们做到这些，那我们在工作中就一定会收获丰硕的果实，从而也会得到学生的喜爱、家长的认可和社会的尊重。 在今后的工作中，让我们抱着一颗平常心，以平和的心态面对工作、带着感情面对工作，高品味地面对工作，那我们的工作就是快乐的、幸福的。那就让我们用行动慢慢去体会这份快乐与幸福，去时间提升这份快乐和幸福。做为老师的我们又怎么会不快乐不幸福呢？ 6 做一个文明有礼的福州人-小学生演讲稿2篇 做一个文明有礼的福州人 做一个文明有礼的福州人必须在“公共场合”“邻里相处”“旅游观光”“语言沟通”表现出一个福州人应有的礼貌。 我们在公共场合随地吐痰是一种不好行为，如果让外国游客看到这种行为我们福州是这种行为，外国游客会怎样看待我们福州人 2.如果家的对面搬来一户新邻居，在上班、上学的时候难免会碰面。在这时应该对对方一句问号或一个微笑。如果在这时只是一副爱理不理的样子，给对方是一种非常不好的记忆。当对方回忆起以前的故事的时候，你只是一个没礼貌的人。 3.在旅游观光的时候，不可随地吐痰、乱丢果皮纸削。在旅游观光是要遵守纪律。不可以破坏旅游路程上的所有景物。 4.在与别人对话的时候，不可以有脏话。应该用礼貌用语，如：你好、再见。张玉洁 2、 做文明有礼的福州人 湖滨小学五年（5）班戴婷婷 我相信，大家都愿成为一位文明之人，让文明之花开遍福州！我也相信，每个人更愿意有一个环境优美的家园，生活在绿意盎然的福州！可是，就在我们的身边，仍不乏发生与文明之花、美丽家园极不和谐的现象。就拿我们一些小学生来说吧！有的同学走路时随手一甩，好一道亮丽的弧线，确实漂亮，只是地上多了些不漂亮的东西；有的同学在楼上进行“人工降雨”，其气势之壮观，丝毫不比花果山瀑布逊色；有的同学喜欢“舞刀弄墨”，在桌子、椅子和墙壁上留下了“杰作”，还自认为是“书法家”；有的同学面对眼前长龙似的队伍，“巧妙”地利用自己的身材优势，个头大的往前挤，个头小的往里钻，毫不谦让；有的同学还随地吐痰，乱扔果皮，总让干净的马路上留下了赃物。其实，我们这些不文明行为是完全可以克服的，当无辜的纸团惨遭我们的遗弃时，只需举手之劳就可以把它送“回家”，又文明又讲卫生，何乐而不为？要知道，卫生脏了是要打扫的，而打扫卫生的同学又多么的辛苦，我们难道就应该用这些不文明的行为作为对他们的回报吗？中国自古就是一个文明古国，从过去的谦谦君子，到如今的文明之人。我们不应该有这么多的不文明行为，乱扔、乱倒、乱画、乱吐等现象需要引起我们的反思。同学们，请让我们大声地对那些不文明行为说“再见”吧！从今天开始，从现在开始，从自我开始，做现代人，做文明人，让我们与文明携手，共建美丽的福州。让我们的共同家园满山苍翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花