第一节 发展中国家与发达国家 教案.doc

第一节 发展中国家与发达国家 教案设计 佛山市顺德一中实验学校 马小春 教材分析湘教版七年级地理第五章第一节《发展中国家与发达国家》。本册教材按照一章人文地理一章自然地理编排，在第二章《世界的地形》、第三章《世界的居民》与第四章《世界的气候》分别介绍了世界的人口、民族、宗教、语言、气候等的差异后，第五章《世界的发展差异》着重介绍经济发展的差异，属人文地理。教但各主权国家的地位都是平等的。学会阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图，能进行经济发展差异的对比分析。教 读图分析法、讨论法、对比法；媒体呈现与开放式教学相结合。 课时安排课时 中国作为一个发展中国家，想跻身于世界强国之林，作为国家未来的建设者，你会考虑哪些措施来摆脱中国经济落后的面貌？ 教学内容 课外完成 学生活动 学会辨证的看问题，培养学生热爱祖国，建设祖国的伟大志向 设计意图 课堂小结 政治体制 人口 形形色色的国家 面积 经济发展水平 发达国家 发展中国家 分布 差异 差异的原因 崛起 运用纲要信号法分析和总结，便于学生系统学习、整体把握知识的内在联系，有助于学生巩固、深化、运用所学知识。 课堂反馈 1、世界上最大、最小的国家是（ ） A、加拿大、日本 B、澳大利亚、利比里亚 C、俄罗斯、摩纳哥 D、俄罗斯、梵蒂冈 2、下列位于大洋洲的发达国家是（ ） A、美国、加拿大 B、日本、英国 C 、德国、法国 D、澳大利亚、新西兰 3、下列叙述中，不符合欧美发达国家状况的是 ( ) A、交通拥挤，人口增长快 B、工农业生产发达，生产水平高 C、市场繁荣，环境幽雅 D、受教育程度高，生活质量好 及时再练习巩固，反馈矫正，便于学生自查和教师了解学生对重点知识的掌握情况。 教学后记 本节知识与技能目标较为简单，但是情感态度价值观目标的实现却是一大亮点。本课的重点是发展中国家与发达国家的差异，通过学习思考怎样去缩小我们国家与发达国家之间的差异，激发学生努力学习、建设祖国的热情。由于学生课外搜集资料不够充分，在这方面探究深度不够，分析不透，对于有些方面的对比稍显简单。如果能从细节入手，根据教师提供的图片针对某些典型的方面将两类国家的差异做展开细致的分析探究，会使本节课更加丰富，更加完整。 4