2017-2018届高中物理 第一章 运动的描述 第1节 质点 参考系和坐标系课件 新人教版必修1.pptVIP

[审题指导]　解答本题需要注意以下两点： (1)选择不同的参考系，物体运动情况的描述不同。 (2)要比较物体运动的快慢，必须选择同一参考系。 * 第一章 第1节 新知预习 ·巧设计 名师课堂 ·一点通 创新演练 ·大冲关 读教材·填要点 要点一 要点二 随堂检测 归纳小结 课下作业 综合提升 试身手·夯基础 要点三 关键语句归纳 1．理解质点的概念和理想模型的建立的 意义。 2．知道参考系的概念及其与运动的关系。 3．会用一维坐标系定量描述物体的位置 及位置的变化。 [读教材·填要点] 1．质点 (1)定义：在某些情况下，可以忽略物体的 和 ，而突出“物体具有 ”这个要素，把它简化为一个有 的物质点，这样的点称为质点。 大小 形状 质量 质量 (2)物体可以看做质点的条件： ①如果在研究的问题中，物体的 、 对所研究的问题的影响可以忽略不计时，就可以把物体当作质点。 ②有些情况下，虽然物体的大小和形状不能忽略，但是可以用其上任意一点的运动来代替整个物体的运动，此时整个物体的运动就可以简化为一个点的运动，即把这个物体视为一个质点。 大小 形状 [关键一点]　质点是对物体的一种科学抽象，是一个理想化模型，实际中并不存在。 　　2．参考系 　　(1)定义：在描述物体的运动时，用来做 的物体。 　　(2)参考系的选取： 　　①参考系可以任意选择，但选择不同的参考系来描述同一物体的运动时，结果往往 。 　　②参考系选取的基本原则是使问题的研究变得 、 。 参考 不同 简洁 方便 [关键一点]　在描述物体的运动时，若无特殊说明，一般选地面作为参考系。 　　3．坐标系 　　(1)建立目的：为了定量地描述物体的 及 ，在 上建立适当的坐标系。 　　(2)建立方法：当物体做直线运动时，往往以这条直线为x轴，在直线上规定 、 和 ，建立直线坐标系。 位置 位置 变化 参考系 原点 正方向 单位长度 [试身手·夯基础] 1．下列关于质点的说法中，正确的是 (　　) A．质点是一个理想化的模型，实际并不存在 B．因为质点没有大小，所以与几何中心的点没有区别 C．凡是轻小的物体，都可看做质点 D．如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关 或次要因素，就可以把物体看做质点 解析：质点是一个理想化的物理模型，实际上并不存在，物体能否看成质点要满足D项的条件，A、D正确。质点是人们为了研究问题的方便而抽象出来的点，与几何中心、物体大小没有直接关系，B、C项错。 答案：AD 2．指出以下所描述的各运动的参考系是什么。 (1)太阳从东方升起到西方落下，参考系为________。 (2)月亮在云中穿行，参考系为________。 (3)车外的树木向后倒退，参考系为________。 (4)骑摩托车的人从观后镜看到身后的一辆汽车迎面而来，参考系为________。 答案：(1)地面　(2)云　(3)车　(4)骑车人自己 3．田径场上，要描述百米赛跑运动员在运动中的 位置，需建立________坐标系；要描述800米赛跑运动员在运动中的位置，需建立________坐标系；在足球场，要描述足球的位置需建立________坐标系。 答案：直线(一维)　平面直角(二维)　三维 　　1．理想化模型 　　(1)“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在。 　　(2)“理想化模型”是以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”。 　　(3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法。 　　2.对质点的进一步理解 　　(1)质点是用来代替物体的有质量的点，其突出的特点是“具有质量”和“占有位置”，但是质点没有大小、体积、形状，但它与几何中的“点”有本质区别。 　　(2)物体能被看成质点的条件：能否把一个物体看成质点，关键是看物体的大小、形状在所研究的问题中是否为次要因素。在以下两种情况中，可以把物体看成质点： 　　①运动物体的大小跟所研究的问题有关的距离相比可忽略不计时，可将该物体看成质点。如：火车长度远小于武汉到北京的距离，故研究火车从武汉到北京的时间时，将火车看成质点。 　　②物体上各点运动情况都相同，物体上任一点的运动都能代表整个物体的运动，物体可以看成质点。 　　[名师点睛] 　　(1)物体能否看成质点，与物体本身的大小没有必然的关系。很大的物体可能被看成质点，而很小的物体却不一定能够被看成质点。