2017-2018届高中语文 散文部分 第2单元 捉不住的鼬鼠 时间片论 美提能精学精练 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.docVIP

捉不住的鼬鼠——时间片论　美 1．下列各句中没有语病的一句是(　　)娱乐至死”的新闻报道不仅毒化社会风气还是一种与社会主义核心价值观完全背道而驰的负能量更会败坏整个中国新闻行业的名誉。为了防止出生于和平和富裕年代的下一代们过于娇惯放纵做家长的一定要让他们从小建立“分享”的观念在分享中感到由衷的快乐。国家政策惠及寒门学子一定要立足长远从教育的全程进行改革加大对贫困地区农村学子的教育扶持逐步解决城乡之间的教育不均衡。我们大家都知道人的需求是有不同层次的生命如【解析】　A项不合逻辑。应改为：“还会败坏整个中国新闻行业的名誉更是一种与社会主义核心价值观完全背道而驰的负能量”。C项成分残缺。应给谓语“解决”加一个宾语中心语“问题”。D项语序不当。“如果”应在“生命”之前。【答案】　B2．填入下面一段文字横线处的句子正确的一组是(　　)时间对每个人都是公平的。________历史无情岁月不饶人。老人是去日苦长来日苦短________不过正如老年是从青年过来的________如果有足够年龄可称得上老年的话这个道理很简单或长或短任何一个人的时间都是有限的。人人不断拥有时间人人又不断丧失时间。　②人人不断丧失时间人人又不断拥有时间。　③年轻人的时间经得起透支和挥霍当然比老年人富得多。　④年轻人的时间当然比老年人富得多经得起透A．①③⑤　 B．①④⑤⑥ D．②③⑥【解析】　从句式的整齐、语意的连贯等角度作出选择。【答案】　B3．下面的文字在表述上有几处错误请找出来加以改正。尊敬的屠呦呦研究员：请允许我代表中国工程院和我本人的名义衷心祝贺您荣获2015年度诺贝尔生理学或医学××× ×月×日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　①“请允许……名义”句中“和”改为“并以”；②“为了……目的”一句中“的目的”删除；③“今天又看到您成4．请描述这幅题为“扶不起”漫画的内容并说明其寓意。 内容：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　寓意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　内容：题目是“扶不起”图中一位老人摔倒在地有不少旁观者却无人搀扶担心反被诬陷有的想“不敢扶”有的想“谁扶谁遭殃”有的想“被家属诬陷成肇事者咋办”。寓意：扶老人反被诬陷伤到的不仅是老人自己还有世道人心。(1)讽刺那些不尊重他人生命抱着“事不关己高高挂起”的消极心理的人这是道德滑坡缺乏正义感、责任感的表现；2)人与人之间缺乏信任感法制不健全让救助者产生后顾之忧。 (一)课内阅读阅读下面的文段完成5～8题。她爱美。她懂得美。我来替你梳我最喜欢设计发型了！”——一声热切的提议会让你情不自禁地向她那双明澈的眸子投去含笑的一瞥。随即充满信任地将头发交给她“玩”上一会儿。那常在琴键上欢快跳动的纤柔手指从我细长的发丝“一种朦胧的美。”她的语调变得沉缓有一次我和同学骑车去郊游。夜幕降临了——忽然我们发现空旷的田野边有一间孤零零的小茅屋。昏黄的灯光从半开着的门边射出童话般的小屋正沐浴在淡淡的光晕里……这能唤起人多少美妙的遐思啊……我们径直走去我们要去彻底地发掘美尽情地拥抱美……”她轻轻地舒了一口气可待真正走近了……美感却在不知不那么你是想说它们——”我指着车窗外其实也并不美？”不有一些即便走到最近处你也始终会觉得很美甚至是令你惊叹的、在我们这样的距离上难以领略的——美但另有一些却是真的不美甚至丑……不过在现在这样的距离上我承认它们都是美的……因为距离巧妙地遮蔽了我们不该看到的一切又信手添上些神奇的飘逸……她垂下眼帘。是沉醉在自我编织的意境里吧？忽然她的手肘触了我一下：“……你说古往今来所描写的——爱哪一种最美？”也许是没有得到的……5．本文以“美”为题目有什么好处？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　本题考查分析题目的作用。回答时要首先明确“美”这个题目的特点如别具一格比较直接等；接着要结合文章的内容以及主旨分析其内涵。【答案】　这