2017-2018届高中语文 诗歌部分 第4单元 河床提能精学精练 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.docVIP

河床 1．下列各句中加点成语的使用全都正确的一项是(　　)每晚六时许城市的马路上来往的车辆不绝如缕一些马路志愿者们站在路口面带微笑地提醒那些准备“中国式过引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事它不仅关系到教育资源多元化的配置也利于办好人民满意的教育。久有盛名的秦武阳为人既没有胆量又缺少谋划干大事而惜身关键时刻引而不发终不能成就大业。空谈误国实干兴邦。要保持社会经济良好的发展态势就必须力戒浮躁心态坚决反对坐而论道大力发扬求真务实的精神。除了依靠政府强有力的打击之外公民更应该运用自己的头脑对网络上鱼龙混杂的信息加以辨别分析风餐露宿的情况。【解析】　①不绝如缕：像细线一样连着差点儿就要断了多形容局势危急或声音细微悠长。此处属望文生义。②作壁上观：原指双方交战自己站在壁垒上旁观。比喻置身【答案】　C2．下列各句中没有语病的一项是(　　)工商领导人峰会在每年的APEC领导人非正式会议期间举办是各经济体领B．昌耀的诗总有一股旁人难以企及的壮硕的艺术精神。似乎不屑于浅斟低唱的一己情愫而是要将土地的全部丰富性展示出来。主题课堂教学模式是这所学校教学改革的重要组成部分因为它不仅关乎学校素质教育的整体设计而且关乎课堂教学的效率。截至去年底中国铁路运营里程已突破10万公里其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里这使我国成为世界上高铁运营里程最长、规模最大的国家。　B项成分残缺在“似乎”前加“他”；C项语序不当应将“学校素质教育的整体设计”与“课堂教学的效率”互换；D项不合逻辑只有高铁运营里程与前面的内容构成包含关系而“在建规模1.2万公里”不属于“运营里程”。【答案】　A3．将下面的句子变成三个单句的形式。昌耀的《河床》以辐射性的构思无限伸展的空间序列形式为我们勾勒了一幅黄河源河床的巨人般躺倒、巨人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　长句变单句(短句)要求先明确这个长句子的主干内容“《河床》……塑造……形象”再将状语部分“以辐射性的构思无限伸展的空间序列形式”拆成两个短句。【答案】　昌耀的《河床》采用了辐射性的构思。它采用了无限伸展的空间序列形式。它为我们塑造了一个黄河源河床的巨人般躺倒、巨人般屹立的形象。4．仿照下面诗歌的拟人手法选取新的事物另写一组意思完整、句式相近的句子。(不要求与原诗各句字数相同)眼睛很宽容________________ 能装下整个世界________________ 它又很苛刻________________ 容不得一粒沙尘________________ 【答案】　嘴巴很豁达吞得下所有辛酸；它又很狭隘说不得一点是非。 (一)课内阅读阅读下面的文字完成5～6题。我在每一个瞬间都同时看到你们。我在每一个瞬间都表现为大千众相。我是屈曲的峰峦。是下陷的断层。是切开的地峡。月正从我的脐蒂升起。我答应过你们我说5．“我是……”的连续排比有什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　排比的作用就是增强语言的气势更充分地表达作者的思想感情。这里的“我是……”的排比主要在第一段一要结合排比的作用考虑二要结合排比句中的“喻体”来理解。【答案】　运用排比形成一种排山倒海的气势这不仅是河床的气势也是诗人的气势、创造力与“须臾不停”的“精力”。6．节选部分在句式上有何特点？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　节选部分在句式上有明显的特点——长短交错。短的如“是眩晕的飓风”长的多达五个句子如“我是排列成阵的帆樯。是广场。是通都大邑。是展【答案】　本节在句式上长短交错每个诗行有长有短这种语言的夸张加上意象群的独特奇异是诗人“激情——永不衰竭的激情”得以传达进而感染读者的手段。(二)课外阅读阅读下面一首诗完成7～8题。城　市昌　耀颤动的城市。颤动着的是它同时闪亮的百万张向阳的玻璃1981．11.27～12.23初稿7．“城市：草原的一个/壮观的结构。/一个大胆的欲