2013-2014学年度上学期学校工作计划.docVIP

校字[2013]12号 2013-2014学年度上学期 工作计划 一、指导思想 以幸福教育理念为引领，以内涵发展为重点，以提升质量为主旋律，坚持以“质量效益提升年”为工作主题，坚持以“一六六”办学思路统领学校发展全局，以抓基础、谋长远为工作总基调，大力实施学校管理精品化、教育教学管理精致化、后勤行政管理精细化“三化工程”；坚定不移推进内涵发展，优化学校发展方式；坚定不移深化课程改革，强化内涵提升；坚定不移加强教学改革，大幅度提高教育教学质量；坚定不移加强“三支”团队建设，激发学校发展的正能量；坚定不移加强学校文化建设，促进学校优质特色发展。 二、目标任务 1、学校管理：推进“1711”工程深入实施，推进现代学校制度建设，力求评价制度更科学，管理机制再优化，部门执行力再提高，精品化管理求完善，“六型校园”（学习型、文化型、特色型、创新型、平安型、和谐型）建设求突破，积极营造全员育人环境，培育优良校风，实现学校形象的新提升，打造具有时代特征和区域特色的改革创新样板学校。 2、队伍建设：着力加强管理干部和班主任、教师“三支团队”建设，打造一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干部队伍，造就一批师德高尚、施教方法科学、爱生敬业的班级管理队伍和师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。 3、德育工作：坚持把立德树人作为教育的根本任务，推行“12345”德育改革创新模式，开展新道德教育实验，增强学生管理的系统性、针对性、实效性；完善“三级”家长委员会制度，优化学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的德育体系，凝聚教育合力；做好学生综合素质评价，促进学生快乐成长、全面健康发展。 4、课程改革：树立正确的课程观，全面落实国家课程方案，努力提高课程研发能力和实施水平，加强学生社团实践活动课程管理，实现校本课程的课外延伸，构建富有二中特色的课程体系；推行“三环四步”教学模式，打造优质高效课堂。 5、教学质量：坚持以提高质量为核心的教育发展观，规范落实教学常规管理，实施“低重心运行”的质量调控策略，为每个学生提供适合的教育，各年级学年统考各项指标综合排名与同类学校比有大幅度提高。2012级学生语数外学业水平测试合格率达到85％以上；2013级学生学分认定合格率在95%以上。 6、教研工作：增强教师教科研意识，完善科研工作管理机制，努力使教科研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程，打造学习型、科研型教师团队，形成乐教善研、学思结合、学以致用的“学习文化”，在每一位教师专业水平不断提升的基础上，丰富学校发展内涵。 7、艺体工作：规范艺体课堂教学，推行艺体课程模块教学模式；各级各类竞技体育成绩实现新突破；提升2014年高考专业过关率。 8、后勤工作：推行后勤管理精细化措施，不断完善办学条件，形成规范、高效、节俭的后勤行政管理体制。 9、安全工作：做好学校安全、社会治安综合治理及信访稳定工作，创建平安和谐校园。 10、其它工作：做好党群团共建工作；认真履行计划生育职责。 三、重点工作和保障措施 （一）加强学校管理，强力推进“三化工程”实施。 1、加强学校文化建设，提升学校发展内涵。新学期，我们将进一步丰富发展“文化引领”理念，继续把学校文化建设作为重点来抓，通过班级文化、寝室文化、制度文化、“三风”建设、人文精神等显性文化和隐性文化建设，着力建设激情奋进、民主和谐、奋斗成功的学校主流文化，为每一位老师事业成功、生活幸福，为每一个学生快乐成长创设良好的文化育人氛围，用文化为每一位师生注入发展的动力，提高全体师生的基本素质和素养，使学校文化内涵更加丰富，营造一个具有更加浓厚学习氛围和积极向上的精神家园。 2、继续推进现代学校制度建设，优化学校管理运行机制。以大力实施“1711改革创新工程”为总抓手，以现代管理制度为保障，全面提高学校管理水平和办学水平。一是实行分层管理、层层负责的管理模式。进一步强化岗位职责，做到管理思想超前化，管理体制层次化，管理手段科学化，管理过程严谨化，形成“人人有事干，事事有人管，工作争一流”的良性运作机制；做到职责上分，思想上合；工作上分，目标上合，凝聚成一个强有力的学校领导核心。二是推进人本、民主管理。充分发挥教代会参与学校民主管理和民主监督职能；完善学校、年级、班级“三级”家长委员会制度，大力实施“家校共建工程”。完善教师学术委员会、学生社团、学生会、团委会等群团组织建设，促进师生共同发展。三是完善校务公开制度。以校园网、公开栏为主要媒介，搭建学校信息公共服务平台，健全信息公开规则和协调机制，及时公开学校教育信息。四是加大对各项制度的学习和执行力度。为适应当前高中教育教学工作面临的新背景、新形势、新要求，遵循细化、量化原则，本学期，乃至今后一段时期，我校将大力实施并修订完善七届二次教代会通过的《宁