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9月3日数学作业要求.doc
9月3日数学作业要求
将下发的软面抄封面写好名字，并写好“数学联系本”
剪10个大小相等圆片或正方形或长方形，明天带到学校。（下面附模板）
按下要求：孩子提问，家长记录
孩子根据数学书2-3的图，提出数学问题。爸爸妈妈把孩子说的问题记录在数学联系本上，封面写好名字明天交。(格式如下：
操作建议
引导孩子分区域观察（昆虫馆，小熊馆，运动场，小动物区，课堂上已经分过）
分区域提出数学问题（要求每个类型的问题都要有）
课堂上已经指导过的数学问题有以下几个类型：
（1） 有几只？
（2） 和 一共有几只？
（3） 比 多几只？
比 少几只？
例如：昆虫馆可以提下列问题：
（1）蜜蜂有几只？
蜻蜓有几只？
蝴蝶有几只？
（2）蝴蝶和蜜蜂一共有几只？
草丛里的蝴蝶有几只？天空中的蜜蜂有几只？一共有几只？
……
蝴蝶比蜜蜂多几只？……
模板：
温馨提示：
1、问题是孩子提的，家长只需要记录问题即可。
2、明天比一比哪个孩子提的全。会展示优秀作业。
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