2017年九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 专题一 本章知识梳理课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二单元 我们周围的空气 专题一 本章知识梳理 思维导图 考纲要求 1. 空气的主要成分(知道) 2. 空气对人类生活的重要作用(认识) 3. 氧气能跟许多物质发生氧化反应(知道) 4. 结合实例说明氧气的主要性质和用途(理解) 5. 氧气的实验室制取方法(模仿操作) 6. 自然界中的氧循环(认识) 7. 催化剂对化学反应的重要作用 (知道) 8. 常见的化合反应、分解反应 (认识) 9. 利用常见的化合反应、分解反应解释日常生活中的一 些化学现象 (理解) 10. 初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点 (内化) 知识梳理 一、空气中氧气含量的测定 该实验必须在一个密闭容器中进行。如图Z2-1-1所示。 实验原理：红磷燃烧，消耗瓶内_____，瓶内压强_____，水进入集气瓶。文字表达式：磷＋氧气 五氧化二磷。 3. 实验现象：(1)红磷燃烧时产生大量_____。(2)烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约____体积。 4. 实验结论：_____________________，可支持燃烧。 5. 实验注意事项：①装置不能漏气； ②集气瓶中预先要加入少量水； ③红磷要过量；④待红磷熄灭并冷却 后，打开弹簧夹。 氧气 减少 白烟 1/5 氧气约占空气体积的1/5 知识梳理 二、空气的主要成分 0.03% ____ 0.94% ____ ____ 体积分数 其他气体和杂质 二氧化碳 稀有气体 氧气 氮气 空气成分 78% 21% 0.03% 知识梳理 三、物质的分类 四、空气的污染及防治 空气污染物有：__________(二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物、臭氧等)和______(如可吸入颗粒物)。 2. 空气污染物的主要来源：矿物燃料(煤、石油)的燃烧，工厂废气，汽车尾气。 有害气体 烟尘 知识梳理 3. 空气质量日报： (1)空气质量日报包括：空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况等； (2)目前计入空气污染指数的项目为：_________、__________、_________、____________(粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘)和_____等。 从2011年11月起，基本监控项目新增了PM2.5的粒径在2.5微米以下的颗粒物(浓度限值)。 注意：二氧化碳能引起温室效应，但空气污染物不包括二氧化碳。 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 可吸入颗粒物 臭氧 知识梳理 五、氧气的性质 物理性质：标准状况下是无色、无味的气体，不易溶于水，密度(1.429 g/L)比空气略大。在压强为101 kPa时，氧气在-183 ℃时变为淡蓝色液体，在-218 ℃时变为淡蓝色雪花状固体。 2. 化学性质：氧气是一种化学性质较活泼的气体，在一定条件下可与许多物质发生化学反应，具有_____，是一种常用的氧化剂。 氧化性 知识梳理 木炭、硫、细铁丝在氧气中燃烧的现象及反应式如下表： 剧烈燃烧，火星四射，生成_____固体，放出大量的热量 铁丝 比在空气中燃烧更旺，发出明亮的____色火焰(在空气中燃烧发出淡蓝色火焰)，生成_______气味的气体，放出热量 硫 比在空气中燃烧更旺，发出__光，放出_____，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 木炭 反应式 实验现象 物质 白 热量 蓝紫 有刺激性 黑色 知识梳理 六、氧气的用途 供给_____：医疗上急救病人，登山、潜水、航天提供呼吸。 2. 支持______：炼钢、气焊与气割、液氧炸弹、火箭助燃剂。 七、化合反应与氧化反应 化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做化合反应。可表示为：A＋BAB,简称“多变一”。 2. 氧化反应：物质跟氧发生的反应叫做氧化反应。 呼吸 燃烧 知识梳理 说明：①氧指氧气或化合物中的氧；②氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性；③缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，这类氧化反应叫做缓慢氧化。 如动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造等。 3. 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫做_________。可表示为：AB→A＋B，简称“一变多”。 分解反应 知识梳理 八、氧气的实验室制法 药品：高锰酸钾、过氧化氢、二氧化锰、氯酸钾。 2. 反应原理： (1)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气； (2)过氧化氢 水+氧气； (3)氯酸钾 氯化钾+氧气。 九、催化剂和催化作用 催化剂：在化学反应里 ______________________(加快或变慢)，而本身的________________在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又