2017年九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 课题1 空气（课堂十分钟）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二单元 我们周围的空气 课题1 空 气 1. （3分）下列关于空气各成分的说法错误的是 ( ) A. 空气中氧气的体积分数约为21% B. 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体” 2. （3分）下列关于空气成分的说法错误的是( ) A. 空气的成分按体积算，氧气约占21% B. 稀有气体常用于医疗救急 C. 焊接金属时常用氮气作保护气 D. 二氧化碳是植物光合作用的重要原料 C B 课堂十分钟 3. （3分）空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是( ) 氧气 B. 稀有气体 C. 氮气 D. 氢气 4. （3分）下列物质属于混合物的是( ) 空气 B. 液态氮 C. 干冰 D. 高锰酸钾 5. （3分）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是( ) A. 洁净的空气是纯净物 B. 空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等 C. 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D. 新鲜空气中不含二氧化碳 D A B 6. （3分） 当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作。下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是( ) 大力发展煤炭发电 B. 大力植树造林 C. 用清洁能源代替化石燃料 D. 禁止焚烧农作物秸秆和垃圾 7. (6分)填空。 (1)空气中含量最多的气体是______； (2)用于制造硝酸和氮肥的气体是______； (3)医疗上，用于急救的气体是______； (4)参与植物光合作用的气体是_________。 A 氮气 氮气 氧气 二氧化碳 8. (6分)某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图K2-1-1所示的装置，请根据装置回答下列问题： (1)用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧，当装置冷却到室温时，可观察到U形管右侧水面的变化情况是_____________。 (2)通过这个实验可以得出的结论是___________________________________。 (3)反应完毕后，U形管右侧剩余的气体主要是_____。 (4)为什么不能用木炭取代白磷做这个实验？ ___________________________________________ 上升至1处 氧气约占空气总体积的五分之一 氮气 木炭燃烧生成二氧化碳。 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三