九年级语文测试习题：句容2011-2012年九年级语文上册期中试题及答案.doc

2011—2012学年度第一学期期中学情分析 九年级语文试卷 一、积累与运用（25分） １．阅读下面语段，并根据注音，在横线上写出相应的汉字。(4分) 草木为了感恩春天而(zhàn)放新绿，花朵为了感恩夏天而(jìng)相开放，硕果为了感恩秋天缀满枝头，雪花为了感恩冬天而把大地母亲银装素(guǒ)。常怀感恩的心，生活将赐(yǔ)你无穷的快乐。 ▲ ▲ ▲ ▲ ２．古诗文名句默写。（7分） ①蒌蒿满地芦芽短， ▲ 。 （苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》） ② ▲ ，春风不度玉门关。 （王之涣《凉州词》） ③且壮士不死即已，死即举大名耳， ▲ ！” （《陈涉世家》） ④ ▲ ，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》） ⑤关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， ▲ 。 （《关雎》） ⑥无可奈何花落去， ▲ ，小园香径独徘徊。 （晏殊《浣溪沙》） ⑦剪不断，理还乱，是离愁。 ▲ 。 （李煜《相见欢》） ３．名著阅读。（4分） ①《格列佛游记》中，飞岛国拉格多科学院的教授们为了取消语言中所有词汇，想出了一个什么样的“补救办法”来改进语言？为什么妇女、俗人和文盲们要起来反对？（2分） [答] ▲ ②在小人国，皇帝也曾向“我”展示过宫廷里两种选拔和奖赏官员的荒唐游戏，请你用简洁的语言说出这两种游戏。（2分） [答] ▲ ４．专题与语文实践活动。（10分） 为了更好地了解气象物候知识，学校准备开展一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中。 【活动一：创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的名称： ▲ （2分） 【活动二：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。 第一， ▲ ；第二， ▲ （2分） 【活动三：网络写作】为了让更多同学参与到本次活动中来，某同学代表班级写了一段话，准备发在校园网上。 ①气象物候知识既实用又有趣。②正常的物候条件，影响着农作物生长的好坏。③几千年来，我国劳动人民就依据草木枯荣、候鸟去来、云彩变化等现象来安排农事。④诗人们也从大自然丰富的语言中得到灵感，他们常常由物候现象联想到繁复的生命过程，生发出诸多感悟，传达出独特的审美体验。⑤通过这次活动，使我们能了解前人积累的经验，增强科学意识。X k b 1 . c o m 上面的文段中有两处语病，请你帮忙修改，将改正后的语句抄写在横线上。（2分） （1）有语病的是第 ▲ 句，修改为 ▲ （2）有语病的是第 ▲ 句，修改为 ▲ 【活动四：专题探究】在这次活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。（4分） 塞下秋来风景异，雁去衡阳无留意。——范仲淹《渔家傲》 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 ——韦应物《闻雁》 乡书何处达，归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 为迎新燕入，不下旧帘遮。 ——葛天民《迎燕》 雁： ▲ 燕： ▲ 二、理解与感悟（45分） (一)