九年级语文测试习题：河南省重点中学2008-2009学年九年级教学监控语文试卷（八）.doc

2008年秋九年级语文平时教学监控卷（八） (文言文阅读) （全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷） ___________学校 ___________班级 姓名___________ 学号___________ 同学们： 中华民族文化源远流长，让我们徜徉在历史文化长河中，通过阅读，与古人对话，汲取精髓，陶冶情操，增添社会的责任感和使命感。 鱼我所欲也（18分） 阅读下面两段文字，完成 1——5题。 （甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 （乙）与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣；与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。 乙文注释：①芝兰：一种香草。②化：同化。③鲍鱼：咸鱼。④肆：店铺。⑤丹：丹砂，矿物名，红色。 完成下列1—5题 1．解释下列句中加点的词语。（4分） ?? 故不为苟得也 苟得： ?? 是以君子必慎其所处者焉 是以： 2．下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） ?? A．所欲有甚于生者 游于是乎始 ?? B．即与之化矣 春冬之时 ?? C．久而不闻其臭 妇拍而鸣之 ?? D．亦我所欲也 亦与之化矣 3．翻译下列句子。（4分） ①、非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。 ②、如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。 4．人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。（4分） 5．请分别说出两文的主要观点，并指出其共同的论证方法。（3分） ?? 甲文的观点： ?? 乙文的观点： ?? 共同的论证方法 ： 生于忧患，死于安乐（20分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 完成下列1—5题 1、选出词的用法相同的一项　 （ ） （3分） A．于：困于心 每自比于管仲、乐毅 B．其：苦其心志　帝感其诚 C．者：出则无故国外患者　肉食者谋之，又何间焉 D．之：舜发于畎亩之中 孔 子云：“何陋之有？” 2、选出词义相同的一项（ ）（3分） A．将：故天将降大任于是人也　 上使外将兵 B．间：傅说举于版筑之间　　 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 C．敌：出则无故国外患者　 恐前后受其敌 D．发：征于色，发于声　　　　　 野芳发而幽香 3、翻译:（4分） ①、所以动心忍性，曾益其所不能。 ②、入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。 4、简答（4分） ①文中强调人才的主观因素是： 。 ②文中表明全文主旨的一句话是： 。 4．文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点