九年级语文测试习题：苏教版九年级语文九年级第三单元试题及答案.doc

九年级上册第三单元测试卷 出卷人：石培明 一 知识积累与运用24分 （一） 根据提示默写。（每一横线1分，共10分） 1《关睢》第一节中写文静美丽的姑娘才是小伙子的理想配偶的诗句是：“ ， 。” 2、在《蒹葭》中用反复吟咏的形式创造可望而不可及的虚幻意境，蕴涵执着、炽列的相思之情的句子是“____________”、“_____________”、“______________”。 3、复行数十， 。 ， ，有良田美池桑竹之属。 4、《陈涉世家》中，陈涉、吴广起义时提出的口号是： , . 二 根据拼音写汉字（2分） “豆腐西施”杨二嫂凸颧骨，薄嘴唇，两手搭在bì（ ）间，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚líng（ ）仃的圆规。……然而圆规很不平，显出鄙yí（ ）的神色，仿佛chī（ ）笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，…… 2．左图是北京奥运会的会徽，它是从１９８５件全球应征的有效作品中脱颖而出，并在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于“当世界另一端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”。请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。4分 3. 下列句中划线词语使用恰当的一项是（ ）（2分） A. 对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。 B. 放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。 C. 我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。 D. 你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风 4. 没有语病的一句是( ) (2分) A..语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。 B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 C．在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。 D．只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩 5.诗歌赏析 阅读下面两首咏柳诗答题 4 咏 柳 (贺知章) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 咏 柳 (曾 巩) 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 （1） 两首诗的作者对柳的态度有什么不同？2 （2） 两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。2 古文阅读题 阅读《桃花源记》，回答问题。（12分） 　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 11．解释下列加横线词语在文中的含义。（4分） 　　①屋舍俨然（ ） ②阡陌交通（ ） ③寻向志志（ ） ④寻病终（ ） 12．陶渊明在封建文人中属独立独行的人，他的哪方面行为最能表现他这一性格特征？2 13．“自云先世避秦时乱”，“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，“不足为外人道也”，这三句话有着怎样的内在联系？（2分） 14．在陆游诗中哪两句也算恰到好处地体现了“林尽水源”、“仿佛若有光”、“初极狭”、“豁然开朗”这样一波三折的意境？（2分） 15．韩愈说“桃源之说诚荒唐”，那么陶渊明为什么要“荒唐”地虚构出这样一