九年级语文测试习题：苏教版初三语文第三次月考及答案.doc

2006－2007学年度第一学期初三年级第三次月考 语 文 试 题 语言积累运用（30分） 1. 给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。(4分) 怅wǎng( ) 沟hè( ) 褒( )贬 顿踣( ) 2.默写古诗文。(10分) ①浮光跃金， 。 ② ，雪上空留马行处。 ③ ，鸡犬相闻。 ④ ，志在千里。 ⑤无可奈何花落去， 　　。 ⑥ ，猿则百叫无绝。 ⑦无言独上西楼，月如钩， 　　。 ⑧日出而林霏开， 。 ⑨《捕蛇者说》一文 “吾尝疑乎是”一句 中“是”指代的句子是 ⑩山重水复疑无路， 。 3. 用最简洁的语言在横线上写出下段文字的总说句。（不超过10个字）（3分） 。一是点画的美。古人曾形容“点”如“高峰坠石”，“横”如“千里阵云”，让人产生丰富生动的联想。二是用墨的美，书法用墨讲究枯、湿、浓、淡、轻、重，这让书法作品有了节奏与韵律的变化。三是结构的美。汉字笔画之间的穿插、组合、伸缩、呼应，千变万化，给书法提供了广阔的创造空间。 4. 根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是( )(3分) 　　少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发，_________，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语…… 　　A.清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花 　　B.鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕 　　C.清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步 　　D.花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神 5. 母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。下面请用我们的实际行动来感谢母亲的爱吧! (4分) ?? [献给母亲的歌] 请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一两句歌词，并加以品析。 ?? [送给母亲的话] 请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。 XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一