九年级语文测试习题：语文：第12课《人生》同步练习（人教新课标九年级下册）.doc

《人生》同步练习 一、选择题 1．加点字注音全对的一项是（ 　 ） A．陷阱jǐn 瞻望zhān 赏心悦yuè目 停滞zhì B．攀pān登 忙碌lù 撒sà旦 充沛pèi C．增zēng益 臆yì测 瞭liào望 鲑guī鱼 D．馈赠guì 愚蠢chǔn 厌倦juàn 领域yù 2．各组词语中有错别字的是（ ） A．幻想 延缓 粉身碎骨 值得留恋 B．流连 景致 乐此不彼 过得舒适 C．察看 活跃 终其一生 年复一年 D．钻研 诱惑 微不足道 热烈祝贺 3．标点符号使用有误的一项（ ） A．这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。 B．本文选自《世界散文精华?欧洲卷》上册（江苏文艺出版社1994年版）。 C．当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。” D．他们保持着青年的全部特征：爱冒险．爱生活．爱争斗．精力充沛．头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。 4．对课文内容理解有误的一项是（ ） A．作者把人生比作高塔，生动贴切，提示了人生的总体特征。 B．在广阔的领域开拓进取的人占有欲强，渴望征服，喜欢权力，但他们精力充沛，头脑活跃，热爱生活，顽强勇敢。 C．挖掘坑道的人是指那些技术工人，发明家，像爱迪生等。 D．文章写了三大人群，主要是为了赞美那种顽强勇敢．刻苦耐劳的精神品质。 5．请在“生活”、幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻．排比两种修辞手法。 答： 二、阅读下面语段，回答问题。 ①这里有一座高塔，是所有的人都必须去攀登的。它至多不过有一百来级。这座高塔是中空的。如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下为摔得粉身碎骨。但是任何人都很难从那样的高度摔下来。这是每一个人的命运：如果他达到注定的某一级，预先他并不知道是哪一级，阶梯就从他的脚下消失，好像它是陷阱的盖板，而他也就消失了。只是他并不知道那是第二十级或是第六十三级，或是另外的哪一级；他所确实知道的是，阶梯中的某一级肯定会从他的脚下消失。 ②最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够赏心悦目。每一件事物都是新的。无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。这时也许应该走得更快些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。 ③通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿快乐，因为他还没有摔下去。当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的灾难正隐藏在前面。 ④这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。 ⑤然而这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。而且，还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。年复一年，这些人越来越深入地下，走到那些埋藏矿物的地方。他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是了解或是参与地下深处的工作，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。 ⑥这就是他们的一生，他们从事向思想深处发掘的劳动和探索，忘记了现时的各种事件。他们为他们所选择的安静的职业而忙碌，经受着岁月带来的损失和忧伤，以及岁月悄悄带走的欢愉。当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。” ⑦在人们眼前，还有一个无穷无尽地延伸开去的广阔领域，就像撒旦在高山上向救世主所显示的那些王国。对于那些在一生中永远感到饥渴的人，渴望着征服的人，人生就是这样：专注于攫取更多的领地，得到更宽阔的视野，更充分的经验，更多地控制人和事物。军事远征诱惑着他们，而权力就是他们的乐趣。他们永恒的愿望就是使他们能更多地占据男人的头脑和女人的心。他们利用岁月，因而岁月并不使他们厌倦。他们保持着青年的全部特征：爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃，无论他们多么年老，到死也是年轻的。好像鲑鱼迎着激流，他们天赋的本性就是迎向岁月的激流。 ⑧然而还有这样一种工场——劳动者在这个工场中是如此自在，终其一生，他们就在那里工作，每天