九年级语文测试习题:语文:第17课《公输》同步练习2(人教新课标九年级下册).doc

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九年级语文测试习题:语文:第17课《公输》同步练习2(人教新课标九年级下册).doc

公输 ? 【课内四基达标】 一、填空题 《公输》选自《________》。墨子名________,相传为________时期______国人,是________学派的创始人,墨子重要的政治主张是“________”,在本文中就有明显体现。 ? 二、给加黑的字注音 公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( ) 鲋鱼( ) 守圉之器( ) 禽滑厘( ) ? 三、解释加黑的字词 (1)起于鲁________ (2)请说之________ (3)胡不已乎________ (4)胡不见我于王________ (5)虽然________ (6)以牒为械________ (7)待楚寇矣________ (8)虽杀臣,不能绝也________ ? 四、指出下列句中通假字的本字并解释 (1)子墨子九距之。____________ (2)子墨子之守圉有余。__________ (3)公输盘诎。____________ (4)公输盘不说____________ ? 五、把下列句子译成现代反语 (1)宋何罪之有? (2)夫子何命焉为? (3)胡不见我于王? (4)胡不已乎? (5)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。 (6)虽杀臣,不能绝也。____________ ? 六、阅读下文,回答文后问题 (一) 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻之为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 1.用一句话简要概括上文的内容: 2.给加黑的字注意 公输盘不说( ) 请说之( ) 北方有侮臣者( ) 3.解释加黑的字词 a.夫子何命焉为________ b.愿借子杀之________ c.吾义固不杀人________ d.子墨子起,再拜________ e.不可谓仁________ f.不可谓知类________ 4.把下面的句子译成现代汉语 a.北方有侮臣者,愿借子杀之。 b.吾义固不杀人。 5.墨子从人臣应具有的品德______、______、______、______等的角度,历数公输盘的不是,善于运用________与________相结合的句式,能产生雄辨的力量,造成强大的声势。 6.墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”,此句与下文中____________这一句形成鲜明对比,从而使公输盘陷入________之中,最终折服,放弃________的错误行为。 ? (二) ①子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?” ②王曰:“必为有窃疾矣。” ③子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五万里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀、麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋为与此同类。” ④王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。” 1.《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。 2.给加黑的字注音: 短褐( ) 犀( ) 麋鹿( ) 楩 ( ) 3.解释加黑的字词: (1)敝舆____________ (2)舍其文轩____________ (3)舍其锦绣____________ (4)所谓无雉兔鲋鱼者也__________ (5)此犹锦绣之与短褐也___________ (6)为我为云梯____________ 4.把下面的句子译成现代汉语: (1)此为何若人? ____________________________________________________________________ (2)臣以王吏之攻宋也,为与此同类。 ____________________________________________________________________ 5.“为与此同类”“此”指代的内容是: __________________________

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