九年级语文测试习题：语文：第21课《短文两篇 》同步练习（鄂教版九年级上）.doc

《短文两篇＜爱莲说＞＜陋室铭＞ 》同步练习 一、基础知识 1．《陋室铭》作者　　　　　　，“铭”是一种文体，这种文体一般 ；《爱莲说》作者　　　　　是　　　　哲学家。 2．给下列加点字注音： 德馨（　　）　鸿儒（　　）　案牍（　　）　濯（　　）　亵玩（　　） 3．解释下列句子中的词语： ⑴无丝竹之乱耳（丝竹： ） ⑵无案牍之劳形（劳： ） ⑶香远益清（益： ） ⑷往来无白丁（白丁： ） ⑸濯清涟而不妖（妖： ） ⑹斯是陋室（斯： ） 4．根据课文填空： ⑴《陋室铭》中描述“陋室”恬静、雅致环境的句子是 。 ⑵《陋室铭》中作者以古代名贤自况的句子是 。 ⑶《爱莲说》中比喻君子志洁行廉、仪态端庄，令人敬重的句子是 。 ⑷《爱莲说》中作者对追名求利的恶浊世风暗含嘲讽的句子是 。 5．与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”字用法一致的一项是（　　） A、水陆草木之花　　B、无丝竹之乱耳 C、告之于帝　　D、本在冀州之南 6．选出下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（　　） A、山／不在高，有仙／则名。 B、谈笑有／鸿儒，往来无／白丁。 C、晋／陶渊明／独爱菊。 D、可远观／而不可／亵玩焉。 7．从两文中各找出一句骈句： ⑴ ⑵ 8．《爱莲说》以菊和牡丹来衬托莲，用意是什么？从中看出作者怎样的生活态度？ 9．《爱莲说》在写法上的特点是（　　） A、咏物抒情　　B、托物言志　　C、借景抒情　　D、先抑后扬 10．译句： ⑴无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ⑵予独爱莲这出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ⑶菊，花之隐逸者也；牡丹，花这富贵者也；莲，花之君子者也。 11．《爱莲说》中作者托物言志，以花喻人，请还举出两种花，并说出它们的象征意义。 二、同步解读 （一） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 12．划分下列句子的朗读节奏。 ⑴无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ⑵南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 13．用原文填写。 描写陋室环境的句子： 。 从正面衬托赞美陋室的句子： 。 14．陋室不“陋”的原因是“ ”。 15．开头二十四字，实写的是 ，虚写的是 。虚写是为了引出实写中的 二字点题，这里写山写水，是为了与 进行类比，写仙写龙，是为了与 进行类比，以表现自己和陋室品位不凡。 16．下列说法有误的项是（　　） Ａ、①②句以山水作类比，“山”和“水”其实都是暗寓道德高尚的人。 Ｂ、④句渲染了恬静的气氛，也反映了室主人的淡泊心境。 Ｃ、⑦句虚写，反映了室主人对世俗生活的厌弃。 Ｄ、⑧句以古庐、亭作类比说明陋室不陋，也表达了作者以古代贤人自况的意思。 17．下列不是骈句是（　　） A、可以调素琴，阅金经。　　B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 C、孔子云：何陋之有？　　D、苔痕上阶绿，草色入帘青。 18、本文所表达的生活情趣是（　　） A、痛恨权贵　　B、甘于简陋　　C、安贫乐道　　D、不甘沉沦 （二） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 19．本文的名句： 。 20．下列句子的正确意思是（　　） 菊之爱，陶后鲜有闻 A、菊花的爱好，陶渊明以后很少听说了。 B、菊花的爱好，陶渊明以后听到就觉得新 鲜。 C、对于菊花的爱好，陶渊明以后听到就觉得新鲜。 D、对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听说了。 21．从文中摘录原句填空。 A、 喻君子庄重令人敬爱。 B、 喻君子不同流合污，不孤高自许。 C、 喻君子志清行廉，德声远播。 D、 喻君子通达事理，行为方正。 22．本文以菊和牡丹来衬托莲，用意是什么？从是可看出作者怎样的生活态度？ 三、美文赏读 与黄循中(节选) 人之不可以不学，犹鱼之不可以无水!而世至视若赘疣①，岂不可叹哉!穹壤间②，窃取富贵者何限，惟庸人鄙③夫羡之耳。识者视之，方深怜其悯④，伤其赋⑤人之形，而不求尽人之道，至与蚊虫同其饱适好恶，虚生浪死⑥。其在高位者，适足以播其遗臭，眙君子监戒⑦而已。 [注释]①赘疣：病名，俗称瘊子。②穹壤间：天地间。③鄙：庸俗、浅陋。④怜：怜悯，同情。悯，忧愁。⑤赋：这里指亡天给予的意思。⑥虚生浪死：生活得很空虚，死得也没有价值。⑦监戒：借鉴和警戒。监，通“鉴”。 23．说出下面句子的大意： 人之不可以不学，犹鱼之不可以无水! 24．简析下列“之”的用法： (1)人之不可以不学： (2)惟庸人鄙夫羡之耳： (3)伤其赋人之形