九年级语文测试习题：语文：第3课《废墟的召唤》同步练习（语文版九年级下）.doc

废墟的召唤同步练习 第一部分： 1．给加点字词注音。 嗫嚅(　　)(　　)　　迤逦(　　)(　　)　方外观(　　)　绮辉(　　) 2．选择用词正确的一组(　　) (1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的　　　　　。 (2)悄立\塔\下，觉得人是这样渺小，天地是这样　　　　　。 (3)风在路另侧的小树林中　　　　　，忽高忽低，如泣如诉。 (4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的　　　　　。 A．凄冷　　广阔　　呼啸　　冷清　　B．清冷　　广阔　　呼啸　　凄清 C．凄冷　　广阔　　呼啸　　清冷　　D．清冷　　开阔　　呼啸　　凄清 3．选择书写正确的一组(　　) A．呈现　　干皱　　寂寞　　奇耻大辱 B．遗迹　　凝固　　石碑　　鲜嫩润择 C．楚词　　艳丽　　苍烟　　瞬息万变 D．藤萝　　花瓣　　桔梗　　满怀热眈 4．\那不浓不淡处使我想起春日的紫藤萝，这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊。\这句话中的\铺天的霞锦\指什么？ 5．作者凭吊废墟的目的是什么？ 读选文，回答问题： 这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小巧的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。三十多年前，初来这里，曾想下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切，但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠，大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事的停泊着。 时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时，曾和几个朋友坐在里面照相。现在石\碗\依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然规律之功罢了。我毕竟没有凝固-- 6、上文将一组建筑遗迹比作\一列正在覆没的船只\，这样作比有什么效果？ 7、上文第一段末句说\这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事的停泊着\，这句运用哪种修辞手法？有何作用？ 8、\建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史吗？\这两问有何不同？又有什么关系？ 9、\凝固了的历史\是含蓄语句，这句话的实际意思是什么？ 第二部分： 家乡的桥 ① ②家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。 ③每天，不管是鸡(　　)晓月，日(　　)中天，还是月华(　　)地，小桥都(　　)下串串足迹，(　　)(　　)串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。 ④因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是 ，割刈着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担， ！哦，小桥走进我的梦中。我在漂泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到那弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。 ⑤ ⑥三十多年过去了，我戴着满头霜花回到故乡，第一要紧的便是去看望小桥。 ⑦啊，小桥呢?小桥躲起来了?河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。啊，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、单车的叮铃，合奏着行进交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、蔬菜，绘出交流欢跃图…… ⑧满桥豪笑满桥歌啊!变化了的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。我蓦地记起儿时唱给小桥的歌，哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的月幕拉开了! ⑨我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。我仰望一碧蓝天，心底轻声呼唤： 10．为文中加点字注音。 多棱(　　)的希望　　美好的遐(　　)想　　熠熠(　　)闪光 11．依次填入段③括号内最恰当的一组词是(　　) A．唱　　出　　铺　　留　　洒满 B．鸣　　丽　　泻　　印　　洒落 C、啼　　升　　满　　刻　　留下 D．叫　　照　　映　　落　　洒落 12．发挥你的联想和想象，联系上下文，在第段④段的横线上，续写恰当的句子。 你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是 ，割刈着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担， ！ 13．下面三个句子，分别是从文中第①、⑤、⑨段的横线上抽出来的；请将它们分别还原到最恰当的段落中。依次是 。 A．弯弯的小桥，是我梦中的桥吗? B．家乡的桥呀，我梦中的桥! C．家乡的桥是我梦中的桥。