九年级语文测试习题：语文：第5课《苏州园林》同步练习（鄂教版九年级下）.doc

第5课《苏州园林》同步练习 一、基础知识 1、给下列加点的字注音： 轩榭（　　　）　池沼（　　）　丘壑（　　）　重峦（　　）叠嶂（　　） 2、下面词语解释有误的一项是（　　） A、轩榭：轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的敞屋。 B、胸中有丘壑：丘壑，山谷，意思是胸怀宽阔，非常谦虚。 C、嶙峋：突兀的样子。 D、镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。 3、指出下列各句的表达方式： ⑴摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（　　　　　） ⑵梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。（　　　　　） ⑶有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（　　　　　） ⑷这里一年四季不感到寂寞。（　　　　　） 4、下面语段运用了哪些说明方法。 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色衬托。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。 说明方法有 。 5、选择恰当的词语填入空白处： ⑴池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲（　　）。 A、任其自然　　Ｂ、错落有致　　Ｃ、精心安排　　Ｄ、别具匠心 ⑵假如安排两座以上的桥梁，就一座一个样，决不（　　）。 Ａ、相仿　　Ｂ、相似　　Ｃ、雷同　　Ｄ、相同 ⑶廊子大多是两边无所（　　）的，实际是隔而不隔，界而未界。 Ａ、依赖　　Ｂ、依靠　　Ｃ、依傍　　Ｄ、依附 6、体会下列词语在句中的作用。 ⑴至于池沼，大多引用活水。 大多： ⑵苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 极少： 二、同步解读 读《苏州园林》选段，回答问题：（2006年广安试题） 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到如在画图中的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 7、第一段中有句话概括了苏州园林的总特征，是哪句话？选文是从哪几个方面来说明这个特点的？ 8、选文用了多种说明方法，请列举三种。 9、说明语言要求准确，试从选文中找出一个语句，分析是怎样体现说明语言的准确性的。 10、苏州园林亭台轩榭的布局有什么特点？ 11、用自己的话描述“隔而不隔，界而未界”是怎样的情形。 三、美文赏读 （一） [甲]苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。