人教版2017年高中语文必修1第5课　荆轲刺秦王高中语文教学反思设计学案说课稿.doc

第5课　荆轲刺秦王 1．给下列加点的字注音。 A．期年(　　)　忤视(　　)拊心(　　) 淬火(　　) B．戮没(　　) 瞋视(　　)目眩(　　) 惊愕(　　) C．箕踞(　　) 八创(　　)拜谒(　　) 陛下(　　) 答案：A.jī　wǔ　fǔ　cuì B．lù　chēn　xuàn　è C．jù　chuānɡ　yè　bì 2．在横线上填写正确的字。 A．不____而走 毁家____难 然冰释 ____慨悲歌 B．____柱而笑 ____起不意 图穷匕____ 怒发冲____ 答案：A.胫　纾　涣　慷　B．倚　卒　见　冠 3．找出下列句中的通假字并解释。 (1)今日往而不反者 (________通________，______________) (2)燕王诚振怖大王之威 (________通________，______________) (3)秦王还柱而走 (________通________，______________) (4)卒起不意，尽失其度 (________通________，______________) 答案：(1)反　返　返回 (2)振　震　惧怕 (3)还　环　绕 (4)卒　猝　突然 4．文学文化常识填空。 《战国策》一共________卷，杂记东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国军政大事。时代上接__________________，下迄____________________。主要记载了谋臣策士________________或进行__________________时的政治主张和斗争策略。其中文章不是一人所作，作者大多是战国后期纵横家，也可能有若干篇章是秦汉间人所作。最后由西汉__________________编校整理成书，定名为《战国策》。 答案：33　春秋　秦并六国　游说诸侯　谋议论辩　刘向 5．将下列空缺处补充完整。 高渐离击筑，荆轲和而歌，__________________，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“__________________，__________________！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，__________________。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 答案：为变徵之声　风萧萧兮易水寒　壮士一去兮不复还　发尽上指冠 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．人不敢与忤视 忤：逆。 B．秦王复击轲，被八创 被：表被动关系。 C．愿足下更虑之 更：改变，读作“ɡēnɡ”。 D．士皆瞋目 瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子。 解析：B项“被”应作“遭受”。 答案：B 2．下列多义词中含义与其他三项不同的一项是(　　) A．荆轲顾笑武阳 B．三顾臣于草庐之中 C．顾野有麦场 D．荆轲遂就车而去，终已不顾 解析：A、C、D项回头看；B项拜访。 答案：B 3．下列句子中的“见”字与“图穷而匕首见”的“见”意义相同的一项是(　　) A．府吏见丁宁 B．见燕使者咸阳宫 C．风吹草低见牛羊 D．而燕国见陵之耻除矣 解析：都当“显露”讲。A项，称代我；B项，接见；D项，被。 答案：C 4．下列句子中加点的词与例句中加点词用法相同的一项是(　　) 例句：乃令秦武阳为副 A．乃为装遣荆轲 B．父母宗族，皆为戮没 C．嘉为先言于秦王曰 D．其人居远未来，而为留待 解析：都是动词，例句中“为”译为“做”，A项“为”，译为“准备，打点”；B.介词，被；C介词，替；D.介词，因为。 答案：A 5．下列句子中的“以”字意义相同的两项是(　　) A．樊将军以穷困来归丹 B．使工以药淬之 C．丹不忍以己之私，而伤长者之意 D．不敢兴兵以拒大王 解析：都当“因为”讲。B项，介词，用；D项，连词，表目的。 答案：AC 6．下列句中加点的词与现代汉语相同的一项是(　　) A．今行而无信，则秦未可亲也 B．此臣日夜切齿拊心也 C．吾每念，常痛于骨髓 D．愿大王少假借之 解析：“切齿”古今都表示愤恨。A项“无信”的意思是“没有信物”，今义“不讲信用”；C项“骨髓”的意思是“内心深处”，今义“骨头空腔中柔软像胶的物质”；D项“假借”的意思是“宽容”，今义“利用某种名义、力量等来达到目的”。 答案：B 7．下列各句中没有词类活用的一项是(　　) A．而乃以手共搏之 B．太子迟之 C．群臣怪之 D．发尽上指冠 解析：B.“迟”为意动用法；C.“怪”为意动用法；D.“上”为名词作状语。 答案：A 8．下列句子句式不同于其他三项的一项是(　　) A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．太子及宾客知其事者 C．群臣侍殿上者，不得持尺兵 D．而燕国见陵之耻除矣 解析：A、B、C三项都是定语后置句，而D项为被动句。 答案：D 阅读下面的文字，完成后面的题目。 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於