八年级语文测试习题：八语文期作文纸2012.11.doc

2012～2013学年度第一学期调研考试 语文答题卡 准 考 证 号 姓 名： 缺考标记 （考生禁涂） 缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂上边的缺考标记 答题卡类型 A 注意事项 1.答题前,将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写清楚，并核对监考老师所粘贴的条形码与本人是否相符。 2.选择题必须使用2B铅笔按规范填涂，解答题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写。如有作图需要，可用2B铅笔作答并用黑色墨水签字笔描写清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效，在草稿纸、试题纸上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。 填涂样例 正确填涂 错误填涂［ ］［ ］［ ］ 语文（150分） 幸 福 的 时 刻 600 700 新课标第一网系列资料  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意