八年级语文测试习题：我们的知是有限的练习题及答案.doc

我们的知识是有限的·课后练习 ? 基础题 ? 1．根据拼音写汉字。 yì（ ）日 zhì（ ）息 dǔ（ ）信 huì（ ）星 宽yòu（ ） chǎn（ ）释 2．多音字注音并组词。 3．根据意思写出成语。 （1）形容说话、作文浮夸，不切实际。（ ） （2）形容办事犹豫，没有决断。（ ） （3）任凭自己的意愿，想要怎样就怎样。（ ） （4）差别很大，全然不同。（ ） 4．填空。 （1）《我们的知识是有限的》一文的作者是________，________（国名）物理学家、天文学家。 （2）填上关联词： 故此，（ ）我不能准确地断定彗星的形成之因，（ ）我是应当受到宽宥的，（ ）我从未声言能够做到这一点，（ ）我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。 （3）课文以一个人对声音和乐音成因的认识为例，说明的道理是________________________。 ? 能力题 ? 5．阅读下列句子，回答后面的问题。 ①另外一次，他兴致勃勃地走进一家酒店，以为能看到某人在用弓轻轻触动小提琴的弦，但看见的却是有个人正用一只手指的指尖，敲着一只杯子的杯口，使其发出清脆的响声。 ②这时他以为自己无所不晓了，可他提到一只蝉后，却又陷入了前所未有的无知和愕然之中…… ③他把蝉体翻转过来，看见胸部下方有几片硬而薄的软骨，以为响声发自软骨的振动，便将其折断，欲止住蝉鸣。但是一切终归徒然…… （1）这三个句子都使用了“以为”这个词语，有什么作用？ 答：________________________________________________ （2）三个句子都是顺着“以为”的意思一直说下去的吗？句子的后部或下一句与前面有着怎样的关系？哪些词语突出表现了这种关系？ 答：________________________________________________ （3）三个句子对于表现文章的中心意思有什么意义？ 答：________________________________________________ 阅读下文，回答问题。 我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即便经验有时仍不足以弥补我们的无能。故此，倘若我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽宥的，况且我从未声言能够做到这一点，因为我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远天际的彗星，不了解其成因何在，更应予以谅解了。 6．对“即便经验有时仍不足以弥补我们的无能”句中的“无能”如何理解？ 答：________________________________________________ 7．作者说自己“不能准确地断定彗星的形成之因”，是不是说明他的“无能”、“无知”？ 答：________________________________________________ 8．作者认为不能准确地断定彗星形成之因“应当受到宽宥”，这显示了他怎样的治学态度？ 答：________________________________________________ 9．文中是运用什么写法来表明不了解彗星成因毫不足怪，应予谅解的？ 答：________________________________________________ 10．概括本段文字内容。 答：________________________________________________ ? 创新题 ? 阅读下文，回答问题。新课标第一网 财富 财富被人们追逐。世人所指的财富，“财”是指的钱财，“富”是指一种拥有资源产业的状态。财富这位“大众情人”，到处藏匿，到处乱跑，时来时去，忽隐忽现。忽而让一些人踩着十层楼沿儿想跳下去；忽而又在扑朔迷离处对一些绝望的人连抛媚眼儿，连连飞吻，撩拨得人上了火，它又逃遁得无影无踪。就因为财富这两个字儿，有人没戴上金手镯，却套上了“铁手镯”。报纸上天天都报道着，一些人为了聚敛财富丧心病狂，铤而走险，身边的财富没温热，世间最精密的仪器——生命，天底下最宝贵的集成电路——脑壳，却丢了。 其实这里所说的财富应当是谈虎色变的魔障。平心而论，在财富面前，绝对不是什么人人平等，这无须细说。判定一个人能得多大财富，聪明智慧，应变速度，胸怀魄力，不一定比得上投胎单位、亲眷层次更重要。现而今，无论你去吃粤菜海鲜，还是去吃油条大饼，进了店，就有关羽老爷和赵公元帅供奉在那儿，为店家招财进宝。这意思是说，我们每个人都成了店家的一份儿财富。我们大家的脸，经店家一相，有的