八年级语文测试习题：木兰诗练题.doc

《木兰诗》 练习题 一、基础知识 1．给下列画线的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼（???）??鞍鞯（???）??胡骑（???）???金柝（???）??策勋（???）??赏赐（???） 理云bìn（???）??pèi头（???）??扑shuò（???）??雄?chí（???）??阿zǐ（???） 2．解释下列句中画线的字词。 木兰当户织（??????????）旦辞爷娘去（????????）?????万里赴戎机（????????） 著我旧时裳（???????? ）??安能辨（????????）我是雌雄 3．下列句子中加点词解释有误的一项是（　?） Ａ.愿为市鞍马　　?市：买???? 东市买骏马　市：集市 Ｂ.出郭相扶将　　?郭：外城??? 木兰不用尚书郎　不用：不愿作 Ｃ.朔气传金柝　　?朔：北方?????策勋十二转　策勋：记功 Ｄ.军书十二卷　　十二卷：十二本 4．选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（　） A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了有的胜利归来。 B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 5．对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（　） A．采用对比手法，反映战争紧迫。 B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。 6．根据课文内容填空 ⑴写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： ， 。 ⑵赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是： ， 。 ⑶写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： ， 。 ⑷写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是： ， 。 ⑸写木兰矫健雄姿的句子是： ， 。 ⑹写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： ， ； ， ； ， 。 二、语段阅读新课标第一网 阅读下列文段，回答文后问题。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧衣裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1．用一句话概括这两段话的段意 2．填出相应的动词 ①描写爷娘： ②描写阿姊： ③描写小弟： ④描写木兰： 3．文中连用四个“我”的作用是什么？ 4．由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？ 5．品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。 6．分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培