八年级语文测试习题:河北省沧市南皮县凤翔中学2009年八年级下学期同步测试语文试卷-《满井游记》 .doc

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八年级语文测试习题:河北省沧市南皮县凤翔中学2009年八年级下学期同步测试语文试卷-《满井游记》 .doc

2009年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册 《满井游记》同步测试 第一部分 积累与运用 1.给下列加粗字注音。 燕地寒(  )  毛羽鳞鬣(  )  倩(  )女  蹇(  )者 2.《满井游记》作者是____朝的_______,字_______,湖北公安人,他和他的哥哥袁寄道,弟弟袁中道主张用平易近人的文学语言进行写作,不必厚古薄今,人们称他们为_______派。 3.没有用比喻修辞的一句是(  ) A.若脱笼之鹄 B.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 C.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 D.山峦为晴雪所洗,娟然如拭 4.如今,越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍,他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥,他介绍了几项:一是在树干上“荡秋千”,二是在林子里用弹弓打鸟,三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富,乱丢垃圾,赌博酗酒等。可见,目前“农家乐”旅游尚待引导规范。 请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字,以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色,或民风民俗,或饮食文化,或特色游玩安排等。 第二部分 阅读 (一)高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而泠光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜艳明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。 5.这段文字按_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________的先后顺序来写满井春色的。 6.文章写鸟、鱼富有人情的词语是_____________、_____________,表达了作者_____________的心情。 7.这是段绝妙的山水画的描写,使山有人的_____________,柳有人的_____________,鸟有人的_____________,水有人的_____________。 8.揭示全文主旨的句子是_____________。 9.《满井游记》写的是什么季节的景色?你能举出两例反映这一季节景物的诗句吗? (二) 登泰山记(节选) 戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫,稍见云中白若摴蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采,日上,正赤如丹,下有红光动摇承之。或曰:此东海也。回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻。 10.用简洁的语言概括选文内容。 11.“稍见云中白若摴蒱数十立者,山也”运用了什么修辞手法?有什么作用? 12.日出时是什么样的?(用原文回答) 13.简单分析作者所写的日出图。 第三部分 作文 14.写一段关于初春的景物,要求恰当使用修辞手法。 参考答案: 1.yān liè qiàn jiǎn 2.明 袁宏道 中郎 公安 3.D 4.略。要求:推荐内容要具体,特点要鲜明;语言表达富有文学性。 5.水 山 柳条 麦田 游人 鸟 鱼 6.悠然自得 皆有喜气 无比快乐 7.容貌 感情 体态情意 8.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也 9.早春 ①几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。②天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 10.写日观峰观日出。 11.比喻。 反衬出作者站得很高。 12.极天云一线异色,须臾成五采,日上,正赤如丹,下有红光动摇承之。 13.先写日上的过程,再写日下的海浪,就起到了相互烘托的作用。这样的日出图,既生动形象,又很有气势,形成了壮美的特色。 14.写作提示:首先要细心观察,确定要写的景物,抓住景物的特点,写的时候要有丰富合理的想象,用恰当的修辞方法将景物特点突出出来。 XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题:《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人: 2018年月日 (第) 一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源 在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求

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