八年级语文测试习题：河北省沧市南皮县凤翔中学2009年八年级下学期同步测试语文试卷-《诗五首》 .doc

2009年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册 《诗五首》同步测试 第一部分 积累与运用 1．给加粗的字注音。 金樽（ ） 投箸（ ） 突兀（ ） 大庇（ ） 岑参（ ） 狐裘（ ） 布衾（ ） 己亥（ ） 2．解释加粗的词语。 （1）结庐在人境（ ） （2）问君何能尔（ ） （3）直挂云帆济沧海（ ） （4）秋天漠漠向昏黑（ ） （5）瀚海阑干百丈冰（ ） （6）落红不是无情物（ ） 3．默写。 （1）采菊东篱下，____________。 （2）长风破浪会有时，____________。 （3）____________，大庇天下寒士俱欢颜。 （4）忽如一夜春风来，____________。 （5）瀚海阑干百丈冰，____________。 （6）落红不是无情物，____________。 第二部分 阅读 （一） 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闭来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 4．这首诗表现的内容是__________________，因此诗歌的感情基调是__________。然而诗人并不低沉萎靡，因为诗中还闪耀着理想和自信的光彩。 5．“斗十千”的“金樽清酒”和“直万钱”的“玉盘珍羞”为什么勾不起诗人的食欲？ 6．诗人“拔剑四顾”看到了些什么？ 7．“闲来”一句表达了诗人怎样的心理？ 8．有一位同学在好友的毕业留言上写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗，他想表达什么意思？请结合这首诗来谈一谈。 （二） 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自径丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 9．本诗中描写暴风对茅屋肆虐的几个动词是___________________________。 10．本诗是一首歌行体的古诗，诗中有描写，有叙事，有抒情。请在诗中各找出一个例子，写在下面的横线上。 描写：___________________________________________________________________ 叙事：___________________________________________________________________ 抒情：___________________________________________________________________ 11．仔细品读这首诗，用简练的语言说说这首诗表现了作者怎样的情怀？ 第三部分 作文 12．下边一段文字是讲“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的，看看人家是怎样进行赏析的。请就“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏析文字。 塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头，极为新颖贴切。“忽如”二字写得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。“春雪满空来，触处似花开”（东方虬《春雪》），也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境俱称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语——“妙手回春”。 参考答案： 1．zūn zhù wù bì cén shēn qiú qīn hài 2．（1）构筑房舍 （2）这样 （3）渡 （4）渐近 （5）沙漠 （6）花 3．（1）悠然见南山 （2）直挂云帆济沧海 （3）安得广厦千万间 （4）千树万树梨花开 （5）愁云惨淡万里凝 （6）化作春泥更护花 4．李白政治上失意后内心的苦闷与矛盾 苦闷彷徨 5．因为此时诗人政治上遭受挫折，心中抑郁不平，倍感世事艰难。 6．黄河冰塞川，太行雪满山。 7．表达了诗人希望能像传说中的吕尚、伊尹一样，有朝一日被朝庭重用，成就一番事