八年级语文测试习题：第10课晏子使楚》同步练习2（苏教版八上）.doc

晏子使楚 练习 一、语音 诣（ ） 枳（ ） 缚（ ） 二、通假字 1．缚者曷为者也 同 意思是 2．圣人非所与熙也 同 意思是 三、古今异义词 1．叶徒相似，其实味不同 （其实：古义： 今义： ） 2．楚王闻之（闻：古义： 今义： ） 3．楚王谓左右曰（左右：古义： 今义： ） 四、一词多义 齐之习辞者也 为其来也 之 楚之水土 为 何为者也 物外之趣 生于淮南则为橘 楚王闻之 生于淮北则为枳 吾欲辱之 五、重点词语解释 1．晏子将使楚 使： （ ） 2．谓左右曰 谓……曰：（ ）左右：（ ） 3．习辞者 习：（ ）辞：（ ） 4．今方来 方：（ ） 5．何坐 坐：（ ） 6．坐盗 盗：（ ） 7．吏二缚一人诣王 缚：（ ）诣： （ ） 8．齐人固善盗乎 固：（ ） 9．叶徒相似 徒：（ ） 10．其实味不同 其：（ ）实：（ ） 11．得无楚之水土使民善盗耶 得无： （ ） 12．圣人非所与熙也 圣人： （ ） 13．寡人反取病焉 病： （ ） 14．晏子避席对曰　　避席： （ ） 六、重点语句翻译 1．得无楚之水土使民善盗耶 2．圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 3．晏婴，齐之习辞者也。 4．酒酣，吏二缚一人诣王 5．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 6．得无楚之水土使民善盗 7．为其来也，臣请缚一人过王而行 。 七、课文内容理解 1．选出下列各项中表述有误的一项是（ ）。（2分） A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。 B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。 D、晏子用橘生淮南为橘，生于淮北则为枳这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。 2．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。 3．楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答) 4．楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答) 5．针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的? 6．晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。 7．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么? 8．你喜欢晏子这个人物吗?为什么? 中考链接 【2007年江苏扬州】 [甲]晏子使楚 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” [乙]晏子辞千金 晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》) 12．解释下列句中加点的字词。(4分) (1)坐盗( ) (2)其实味不同( ) (3)生于淮北则为枳( ) (4)使者反( ) 13．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分)