八年级语文测试习题：第8课《书不还，天打雷劈》同步练习2（北师大版八上）.doc

第8课《借书不还，天打雷劈》同步练习 ⊙收获平台 一、积累与运用。 1．逐段朗读课文，边读边摘抄文中的下列各类词语。 成语： 四字语： 尊称： 文言词语： ＊2．任选以上的四个词语连词组段，要求中心明确，语句连贯，有幽默趣味。 　　　　　 二、课文第五、六段写了借书不还的两类人，为什么分别称为“恶客”、“雅贼”？这两种人有什么不同？ ＊三、课文第九段叙写了“吾友李大人”借书不还，“我”最终以智取回，并施以“薄惩”的事。这一段的叙述语言有什么特点？请举例说明。 ⊙发展空间 阅读下面的文字，完成文后各题（2003年四川省中考）。 ①?有些人只会空想，不会做事。他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。 ②也有些人只顾做事，不动脑筋。他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或一般人的通例。自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。 ?③我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”。可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。 ④这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高效率的方法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面??想，所以文化能