八年级语文测试习题：语文版初下册第二单元测试卷及答案.doc

语文八年级（下）第二单元学业测试卷 一、语文基础知识的积累与运用 1、给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）多少个隘口有多少次悲欢啊（ ） （2）厮守身边却默无一语（ ） （3）在师傅和地主的chì （ ）骂声里过着日子 （4）但，我是这般忸nì( )不安！ (5)为山腰的荆jí（ ）扯破的衣服（ ） 2、解释下列加点词语在句中的意义。 （1）多少个隘口有多少次悲欢啊（ ） （2）你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨（ ） （3）而一提起你便有烈火焚起（ ） （4）多年来，竟没有些微的损坏（ ） 3、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）。 A、他平时不爱说话，今天会议上他也是忸怩不安。 B、当我还是个无所事事的小女孩，我就常常到广袤的野外去。 C、保护文物，人人有责，作为把守国家大门的海关人员，更是义不容辞。 D、为了人民的利益，她早已将自己的生死置之度外了。 4、《大堰河——我的保姆》一诗作者的保姆原没有名字，因她娘家住在金华县大叶荷村，所以大家叫她大叶荷。可作者在诗中却谐音，把她的名字改为“大堰河”。作者这样做的目的是（ ）。 A、偶然的，没有内在的含义。 B、因为人们常把养育自己的河流比做母亲，用谐音就暗含了这层意思。 C、觉得“大叶荷”不好听，所以利用谐音改为“大堰河”。 D、因为家乡有一条河叫“大堰河”，正好和“大叶荷”是谐音。 5、填空。 （1）《长城谣》是中国台湾著名诗人 的作品，《一片槐树叶》是 的作品。 （2）《樵夫，别砍那棵树》本身是写对一棵老树的感情，实际上它所唤起的是人们 等美好的感情，又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。 6、请模仿下列形式，任选生活中的事物，写两个借物喻人的句子，要有一定的哲理意味。 例：麦穗——空虚的头，总是昂得最高。 气球——总是破，因为有人不停地吹。 二、阅读理解 （一）阅读《一片槐树叶》一诗，完成7-12题。 这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片： 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南，江北， 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏。 7、全诗分三节，有两条线索，一条是时间线索： —— —— ，另一条是 线索：伤感——回忆——企盼，两条线索同步并行，构成三块： 、 、 。 8、第一节写什么内容？如果用一个最简单的陈述句来说，应该怎么说？ 9、第一节明明可以用一个简单的陈述句表述，为什么诗人却使用了及其繁复的修饰语？各个修饰语各有什么含义？ 10、第二节写了什么内容？ 11、槐树叶的作用是什么？ 12、第三节写了什么内容？运用了什么写作手法？ （二）阅读《大堰河——我的保姆》片段，完成13-15题。 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧， 她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲， 她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， 大堰河，已死了， 她死时，乳儿不在她的旁侧。 这是大堰河所不知道的： 她的醉酒的丈夫已死去， 大儿做了土匪， 第二个死在炮火的烟里， 第三，第四，第五 在师傅和地主的斥骂声中过着日子。 13、从选文哪些地方可以看出大堰河的人生是凄苦的？ 14、本诗是写给大堰河的，其中为什么还要写她的丈夫和儿子们？