2017年秋九年级政 治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第七课 关注经济发展 第3框 学会合理消费教案 新人教版.docVIP

学会合理消费【学习目标】 能力目标：树立合理消费、合理理财的意识和提高理财能力。 知识目标：学会理财学会合理消费。 【重点难点】 重点：学会理性消费树立绿色消费观念。 难点：物质生活水平的提高并不意味着不要节俭。自主学习　生成问题 一、消费面面观 1随着经济的发展市场上的商品日益丰富人们的消费选择越来越多样化消费水平不断提高。 2随着经济社会不断发展体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。 3人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足而是更加注重通过消费提升生活品质追求更加健康文明的生活方式。 二、学会理财 合理消费 1我们参与社会经济生活除关注国家经济建设外主要表现于日常的消费和理财。 2学会理财是我们必备的生活技能。 3面对各种各样的消费品我们要学会合理消费还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面 4．在消费的过程中我们应该用环保的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康又有利于社会的可持续发展。 5在满足基本的物质消费需求后我们更应该精神上的需求在消费的过程中提升自己的精神境界。 合作探究　生成能力 1阅读教材第98页第一个活动回答下列问题： (1)谁能说说商场里的电视机有哪些品牌和款型？最低和最高的价位分别是多少？ 答：①康佳、长虹、TCL、海信、海尔、索尼和三星等品牌；等离子、液晶、背投和显像管等。②最高的几万元最低的几百元。 (2)在你看来杨洲的“烦恼”说明了什么？ 答：说明了我国经济有了巨大的发展市场上的商品日益丰富人们的消费选择越来越多样化消费水平不断提高。 2. 阅读教材第98页第二个活动回答下列问题： (1)这些消费方式分别满足了人们哪些需要呢？ 答：①自助旅游——饱览祖国大好河山了解不同地区的民风民俗；②考驾照——能满足人们的交通、休闲、度假、旅游等需要；③健身房健身——能满足人们的健康、健美 (2)你还能发现新的消费热点吗？ 答：A、美容美发；B、餐饮业；C、服装业、D、家居装饰业；E、自费观看大型音乐会和体育比赛等。体现享受与发展需求的比重上升不再仅仅局限于基本需要的满足而是更加注重通过消费提升生活品质追求更加健康文明的生活方式。 3阅读教材第99页第一个活动回答下列问题： 你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？ 提示：根据自己的具体情况去回答。 4阅读教材第99页第二个活动回答下列问题： (1)影响你选择商品的主要因素有： 答：①广告；②同学推荐；③推销人员的解说；④跟风追潮赶时髦；⑤商品的质量、实用和个人的需要。 (2)你在购买商品时主要看重产品的： 答：①质量；②价格；③品牌；④实用。 (3)你在购买商品时多半是： 答：①自己作主；②同学参谋；③听取父母的意见；④随心所欲。 5阅读教材第100页第一个活动回答下列问题： 到下列情况你会怎么办？ 答：①朋友跟你借一笔数目不小的钱：我会在朋友急需而自己又有能力帮助他时给予帮助。②你看中了一件价格比较贵的衣服但暂 6．阅读教材第100页第二个活动回答下列问题： (1)你如何看待林眉的行为？ 答：林眉的行为是理性的消费观念她不浪费钱把钱花在关键地方。同时她有很强的环保意识值得我们学习。 (2)林眉的行为体现了怎样的消费观念？ 答：理性消费观念和绿色消费观念。 交流展示　生成新知 1分组分别展示 2．第二部分展示内容是合作探究部分组与组之间展开竞争、评比。 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 学会合理消费 这节课我学会了： 这节课我未解决的疑惑： 3