2017年秋九年级政 治全册 第四单元 满怀希望 迎接明天 第十课 选择希望人生教案3 新人教版.docVIP

第十课 选择希望人生 一、生活的岔路口 学生活动：小品表演 （根据教材中刘杉的事例改编） 学生甲（扮演刘杉）：（重重地叹了一口气）哎！都像你说的那么轻松就好了！ 学生乙（扮演小伟）：喂！刘杉，你叹什么气呢？走走走，我们去打一会儿篮球！ 刘杉：哎呀！还打什么篮球？我烦都烦死了！ 小伟：是吗？给我说说，看我能不能帮一下你！ 刘杉：哎！马上就要填志愿了，我学习成绩一般，又喜欢玩电脑，还在体校打篮球，有打篮球的特长。现在，我如果报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？我爸我妈要我上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历可能不能满足社会对计算机人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过训练非常枯燥辛苦，而且要出名也非常难，身体还要受到伤害。哎呀！我到现在还不清楚究竟该填报什么志愿，你说我烦不烦嘛！ 小伟：哦！是够麻烦的！不过，烦也不能解决问题啊！冷静一下，我们一起来想想办法。 教师：有的同学一定也和刘杉一样正面临着艰难的选择吧！刘杉的选择之所以这么艰难，是因为他面临的是人生中的一个比较关键的选择。漫漫人生路有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。 二、学会选择 学会承担 1．学会选择 教师：现在让我们一起来帮刘杉分析分析，帮助他作出最佳选择。 学生活动：出谋划策 教师：面对几个选择，大家先来分析一下，刘杉第一步、第二步、第三步……分别应该做什么？ 学生发言，教师注意引导，并总结出进行合理选择的科学方法。 参考意见： 第一步：认真想想自己最大的愿望。 第二步：分析自身条件。 第三步：收集资料，分析社会需求。 第四步：根据自身条件和社会需求确定是否具备实现自己最大愿望的条件；如果不能，就要根据自身条件和社会需求进行及时更改，选择最适合自己的道路。 教师：我们已经分析出了进行合理选择的方法，那么，现在请同学们再来试一试：如果你是刘杉，你会怎样填报志愿？为什么？ 学生回答：（略）。 教师过渡：每一个选择不管是对还是错，都会带来相应的后果和责任。所以，我们在进行选择之后，还要学会承担起选择之后的责任。 2．学会承担 教师讲述： 这是发生在我身边的真实的事情。 一个男孩在高考之后，由父母帮助选择了一个父母认为今后比较容易就业的专业。进了大学学习了一学期之后，男孩发现自己根本就不喜欢这个专业，而且一直对自己的计算机梦念念不忘，非常崇拜比尔·盖茨。在反复考虑之后，他向父母提出了退学的要求。我们可以想象，这个要求对父母来说简直不可理喻，他们坚决反对。男孩和父母之间发生了严重的对立，他以沉默表示自己对父母的反抗和自己退学的决心。在第二学期，男孩先斩后奏，私自做主悄悄地办了退学手续。父母没有办法，只好让他回家。在家里又经过了一个月左右的艰难选择之后，他决定到自己喜欢的电器商场去打工。在一家台商办的电器商场中，男孩非常辛苦地干了一个月，从早晨7：00出门，到晚上12：00左右才回到家里，每天站着上班，一会儿都不能坐，中午只有45分钟的吃饭和休息时间，月假一天，月薪900元。而且，在工作过程中，男孩发现自己在很多方面都很欠缺，发现一个没有文化的人只能做最辛苦、最底层的工作，因此，他辞掉了工作又回到家里。又是一个内心矛盾重重、备受煎熬的漫长的一个月，男孩终于勇敢地对父母说出了他的新的选择：他还是决定重新回到学校学习，但不是原校，而是再通过高考到一所重点大学的计算机专业学习。经过努力，男孩终于如愿进入到计算机专业，并坚持认真学完了四年的课程，毕业之后，进入到一个软件公司工作，工作成绩非常优秀。 教师：同学们，听了这个故事，说说你有什么感受？ 学生回答：（略）。 教师归纳：在人的一生中，我们的选择不一定都是十全十美的。男孩在由父母替他选择到自己做主退学、打工，再到自己做主重新回到学校学习的过程中，我们看到了男孩敢于自己作出选择的勇气、敢于承担错误选择带来的后果的责任感；我们还欣喜地看到了男孩在一次次选择中不断成熟，我们为他感到由衷的高兴。 希望同学们在今后的人生道路之中做到： ▲学会有勇气自己作出选择，做自己的主人，并敢于为自己的选择担负起责任，这样才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐。 ▲在作出错误选择后，也要勇于承担其带来的后果，积极补救，并勇于总结经验、吸取教训，才能不断提高选择能力，减少错误选择。 总之，通过不断地自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。 【巩固新课】： 学生朗诵： 假如你选择了天空， 就不要渴望风和日丽 假如你选择了大地， 就不要渴望平坦笔直 假如你选择了海洋， 就不要渴望一帆风顺 不管怎样 你选择了一条属于自己的道路