2017年秋九年级政 治全册 第四单元 满怀希望 迎接明天 第十课 选择希望人生教案4 新人教版.docVIP

第十课 选择希望人生 教学目标： 知识目标：当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。 能力目标：接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。 情感态度和价值观目标：树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。 教学重点：终身学习，持续发展 教学难点：终身学习的重要性 教学方法和手段：以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现，树立正确的情感态度价值观。教师应对学生的活动提供情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。 课时安排：一课时 教学过程： 导入新课 活动1现阶段我国各族人民的共同理想是什么？我国社会主义现代化建设的目标是什么？对比二者有什么变化？说明了什么？ （答：我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。我国社会主义现代化建设的目标，要把我国建设成为一个富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。） 我国社会主义现代化建设的目标：富强民主文明即“政治、经济、文化”三位一体，十六届六中全会：富强民主文明和谐即“政治、经济、文化、社会”四位一体。我国社会主义现代化建设目标的变化，说明了一方面知识的更新，另一方面，我们的党在与时俱进，不断进行理论创新，这也对我们提出了新的要求，要不断的学习，活到老，学到老，即终身学习。知识的更新、创新、终身学习的知识就是这节课我们要探讨的内容。下面，我们一起来学习四、拥抱美好未来 （一） 2、我们为什么要终身学习？（终身学习有何意义？） 3、青少年怎样树立终身学习观念？ 4、见《高效速练》相应的练习题。 板书设计 四、拥抱美好未来 （一） 1、树立终身学习的观念 2、终身学习对个人、对社会的影响（重要意义）？ 3、终身学习对中学生的要求（养成终身学习的习惯） 6