四川省青神县初二检测语文试卷案.doc

2006年四川省青神县初二学年检测语文试卷 参考答案及评分标准 1．此题根据抄写和卷面书写水平和书写是否正确综合评分，写楷字、行楷字均可，如果在抄写和根据拼音书写的汉字，有一个错误扣0.5分，扣完2分为止；全部正确根据书写的水平给分；一等2分：书写规范、整洁、美观、基本功好，二等1分：书写不规范，卷面欠整洁，基本功较差。 2．颔，黯，轩，憔。（每一个0.5分） 3．2分，符合要求即可，词语漏用或错用一个，扣0.5分，扣完为止。语句不通顺一处扣0.5分。 4.（1）祈求、期待 （2）损坏 （3）别出心裁、别具一格、独出心裁（3分，每句1分，其他能与语句搭配，符合文意的词语也可） 5．①在第一句的“给”前面加“小说的故事情节”（加其它合适的主语也可） ②把两个分句次序颠倒 ③把“无时无刻地”改成“无时无刻不”或“每时每刻” （3分，改对一句得1分。） 6．略。（一题中有一处错误，则该题不得分） 7．我是伟大的中国人民的儿子。 8．如：清明节扫墓，寄托我们对古人（或烈士或先人或亲人）的哀思。 9．如：白骨精的狡猾、凶狠；红孩儿初生牛犊不惧任何人，天真可爱等。 10．“寂寞”者，非梧桐深院，乃人也；被“锁”者，非“深秋”，亦人也。人间秋色，无所不在，如何能锁住！这一个“锁”字，是传神之笔，是词中人“以我现物，放物皆着我之色彩”所产生的主观印象。被锁于深院之人悲愁无尽，只有“清秋”相对，怎能不深感寂寞。（言之有理即可） 11．以“剪不断，理还乱”为喻，是形象地描绘离愁的绝妙之笔。这里暗用丝作喻体，离愁余绕心头，如丝千头万绪，但丝还可以用快刀斩断，而离愁却无法割断；乱丝还可理顺，而离愁却愈理愈乱。以千丝万缕无法剪断、无法理出头绪，形容愁思纷繁和难解，正是由于“离愁”所作的真切、深刻的描写，使这首成为千古传诵的名篇。 12．详：知道 既：已经 旧：旧交，旧友，朋友 乐：感到快乐 13．先生/不知/何许人也 （一处1分） 14．好读书、性嗜酒、常著文。（少一个扣1分，扣完为止） 15．薛谭于是向秦青道歉要求返回，一辈子不敢说离开。（薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家） 16．薛谭幡然醒悟，明白自己肤浅的学业与老师已经登临的艺术高境差距之遥有如地对天。薛谭不仅有“知错则改”的大丈夫品质，有对真善美尤其声乐艺术的执著追求的好德性，还有头脑清晰、眼光锐利的艺术鉴别力。 17．线索作用。一根红线贯穿全文。 18．我觉得好玩。而爷爷却认为是用来防身，打击侵略者（打日本鬼子）和维护正义战争（打美国鬼子）。 19．树木、庄稼、花草。自然环境需要保护，地球母亲需要保护。（言之有理即可） 20．第一次回家探亲，爷爷带我看大地的“枪”。第二次探亲，爷爷说我是他的“枪”。（言之有理即可） 21．总结全文，点题，题文照应。这是形象之外最有内涵的最值得意会的一句哲理。这句话直白，通俗，纯粹是一种“平民语言”。爷爷眼中的枪有多广，人民生活的乐园就有多广。枪在这里已经是一种生命和国家的象征。（言之有理即可） 22．不许看故事书、不许看动画片、不许画画、不许看云彩、不许走。 23．父亲：当官和挣钱，就是有用的事。别的都是没用的事。（学习就是有用的事。学习好，将来你就能考上好大学，毕业后就能找到好工作，工作后就能干得好，干得好就能当领导，当了领导呢——我就不说了） 儿子：看故事书、看动画片、画画、看云彩。 24．可回答会，也可回答不会，言之有理即可。 25．这是一道开放题，言之有理即可。 26．这也是一道开放题，言之有理即可。 27．写作（作文参考中考评分办法。） 作文评分标准 等级 优秀 （40～45） 良好 （35～39） 中等 （25～34） 较差 （10～24） 差 （0～9） 内容 切合题意；符合文体要求；感情真挚；内容充实；中心突出 符合题意；较符合文体要求；有真情实感；内容具体；中心明确 基本符合文体要求；内容较具体；中心较突出；比较感人 内容不很具体；中心不很明确 没有具体内容；没有中心 表达 语言流畅；结构严谨；富有个性 语句通顺；表情达意恰当；结构完整 语句较通顺；结构基本完整 条理不够清楚；语句不够通顺 辞不达意；文不成篇 书写 书写美观；卷面整洁5分 书写工整；卷面干净4分 字体清楚 3分 字迹潦草 2分 书写差；难以辨认1分 加分 拟题有新意、构思或表达有创新、表达有文采等可酌情加分。 扣分 无标题扣2分，错别字、标点使用错误每三处扣1分，重复不计；不足600字，每少50字扣2分；确认抄袭在第五等评分，确认套用者在四等内评分。  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人：