应有格物致知精神同步练习九年语文试题试卷.doc

1．下列句中有错别字的一项是（ ） A．格物致知的真正意义便被埋没了。 B．新的知识只能通过实地试验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 C．探索应该有想像力、有计划，不能消极地袖手旁观。 D．我们要自己有判断力。[来源:W] 2．填空： （l）四书是指 、 、 、 。“格物”和“致知”出自 ：（“致知在格物，物格而后知至）”格物，即 ； 致知， 。《大学》中提出的 、 、 、 、 、 、 、 成为南宋以后理学家墓本纲领的一部分。 （2）但是传统的中国教育并不 （在意、重视）真正的格物和致知。这 （可能、肯定）是因为传统教育的目的并不是 （寻求、探知）新知识，而是 （适合、适应）一个固定的社会制度。 3．阅读下面语段，完成后面问题。 科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 实验的过程不是消极的观察，而是积极的探侧。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。 实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。 由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。 （1）在本文段中作者阐述了一个什么观点？ （2）在第二段中运用了哪些论证方法？有什么作用？ （3）第四段加点字“此”指代什么内容? （4）“历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现”。你能举出一两个在历史上、学术上有关键性发现的人吗?他们对人类有哪些贡献? 参考答案： C （1）《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《札记·大学》、推究事物的原理、获得知识、格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。 (2)重视、可能、寻求、适应 3、（1）新的