九下语文的资料周练一讲评.pptVIP

一、基础知识（每小题2分，共10分） 1．请选出下列加点字注音完全正确的一项。（ B ） A. 叱咤（chà）zhà　　 霹雳（lì） 　鲜为人知（xiǎn） B. 烘托（hōng）　　妖娆（ráo） 鳞次栉比（zhì） C. 蓬蒿（ɡāo）hāo　　 媲美（pì）　 恪尽职守（kè） D. 狩猎（shòu）　　伫立（chù） 锲而不舍（qiè） zhù 2．C （A．“教悔”应为“教诲”；B．“馈退”应为“溃退”；D．“躁热”应为“燥热”） 3. A （“度过”是对于时间来说的，比如“欢度春节、度假、度日如年、欢度国庆”； “渡过”一般对于空间来说，比如“远渡重洋”。“鉴赏”是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏；“鉴别”是辨别（真假好坏）。 “销声匿迹”指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现， “杳无消息”，无影无踪，没有一点儿音信） 4. D （A. 缺宾语，在“可以增强人们的自我健康保护”后加“意识”； B. 关联词语使用错误，“就能为”改为“才能为”； C. 缺主语，去掉“通过”） 5. C （主要信息点的先后顺序） 二、文言文阅读（每小题2分，共10分） 6．B（“野芳发而幽香”中的“芳”应解释为“香花”） 7．D（ A．表并列； B．表顺承；C．表顺承；D．表转折） 8．C（ 应翻译为“酒杯和酒筹交互错杂” ） 9．B（ A．作者在本文寄情山水，表达随遇而安，与民同乐的旷达情怀；C．文章第三段写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面；D．全文围绕“醉”和“乐”展开，写“醉”正是为了写“乐”） 10．A （本文用游人之乐衬托出太守之乐） 三、积累与文学名著（共15分） 11①在河之洲 ②千里共婵娟 ③黑云压城城欲摧 ④折戟沉沙铁未销 ⑤学而不思则罔，思而不学则殆 12．文学名著（5分） ① 罗曼·罗兰（1分） ②教皇命令这位对壁画技巧一窍不通的画家去绘西斯廷教堂的拱顶，从1508年到1512年共用5年时间。（2分） ③1508年到1512年，米开朗琪罗处于那忘恩负义与嫉羡的环境中，他在一个盘剥他的可耻家庭和窥伺他的失败的顽固敌人之间苦苦挣扎着，然而就在这段时间，他完成了西斯廷大教堂那件了不起的作品。（2分） 四、现代文及名著阅读（共35分） 13. 本段概述了儿子的精神状况和“我”为化解儿子的忧郁情绪所作的努力，为后文主要情 节的展开作铺垫。（2分）????? 14. 答题方向： (1).也许查理最初不愿接受这样的方式，在经过“我”的巧妙劝说之下，勉强接受进去试试。 (2).也许查理没有信心与占星家（陌生人）交流，通过“我”的鼓励，他克服了心理障碍。 (3).或者查理不知道如何去与占星家交流，通过“我”的提示，他找到了方法。（答出一种即可，想象合乎故事情节发展和人物身份、性格的其他答案亦可）（2分） 15. 从“也是”一词可以看出，那一天因为儿子心结得以解开，对儿子来说是完美的；更可以看出，“我”为自己的苦心安排终有结果感到非常高兴；“也是”一词巧妙地引出了事件背后的原委，原来儿子的转变是父亲苦心安排的结果；还可以看出，“我”作为一名父亲为儿子能够健康成长感到无比欣慰。(答出其中两点即可)（3分） 16. 两个句子都是对查理的神态描写，前后形成鲜明的对比，对比手法的运用生动地展现出“我”的巧妙设计产生了良好的效果。（3分）?? 17.“正能量”是指能给人或社会带来正面影响的精神力量。 “不用担心，一切都会好起来的”，正是这样对未来生活的正面暗示才让儿子成功地摆脱忧郁情绪，走向一个健康快乐的人生。（3分）???????????? （二）“知入”与“知出” （12分） 18.处理好阅读中的“入”与“出”，是读书取得效果的关键。（或：读书的精髓关键是处理好阅读中的“入”与“出”。或：既能“入”又能“出”，是阅读者必须掌握的秘诀。）（2分） 19. 首先提出文章中心论点。然后从“入”与“出”两个方面分别分析论证了其在阅读中的意义和运用。最后再一次明确中心论点。（3分） 20. 第②段，这段文字引用叶圣陶的话阐述了“通过文字和作者会面，了解作者心情，和作者心情相契合”的内容。与第②段所阐述的 “阅读中的‘入’是触摸作者的内心，与其进行心灵的对话”的观点一致。（3分） 21. 围绕“熟读精思的读书方法”来谈感悟联想。（4分） （三）“零高度”飞行（10分） 22．指磁悬浮列车能够在距离轨道仅1厘米的地方悬浮运行