苏教版八年级上册语文第二单元试题.doc

苏教版八年级上册语文第二单元测试题 八年级语文第二单元测试题???一、?识字、写字、积累（35分）???1、请在下面格内写出应填入的汉字（5分）???qiāo?yān?qiā?dōu?chà???蹊?红?指?衣?异???2、请在拼音格内写出加点汉字的读音（5分）??????踱步?挟着?诣王?则为枳?戍轮台???3、根据下列词意写出相应的成语（5分）???比喻老年人所剩的日子不多了，随时会死去。（?）???故意地玩弄花招，使人莫测高深。?（?）???比喻行动与目的正好相反。?（?）???比喻力量太小，根本无济于事。?（?）???比喻念念不忘，梦中还牵挂萦绕。?（?）???根据你的积累，填写下面4-6题（10分）???4、吟诵《春望》中“?，?”。诗人杜甫感时恨别，移情于物，触目伤怀。诗的尾联“?，?”。诗人杜甫忧愁万虑，抒发了苦痛无法排解之情。???5、吟诵《泊秦淮》中“?，?”，诗人杜牧借题发挥，抒发了心中对世风和时局的忧愤之情。???6、吟诵《过零丁洋》中“?，?”，诗人文天祥写出自己几十年的风雨历程。诗的尾联“?，????”，表明诗人文天祥宁死不屈、视死如归的民族气节和赤诚之心，成为千古绝唱。???7、你在课外一定背诵过许多爱国的或眷念故乡的古诗词，请仿照以上4-6句句式，写出你最喜欢的两句名句并写出作者。（2分）?????????8、用工整美观的书写默写下面一首诗并回答下面的问题（8分）???十一月四日风雨大作???诗人????，?。???，?。???这首诗巧妙地把现实和梦境联系起来。写梦境的诗句是?。诗中“风吹雨”三个字照应了诗题，又引出了下一句。因为????。这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？?????????二、?阅读???（一）阅读下面这首诗，回答问题（4分）???闻官军收河南河北?杜甫???剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。???却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。???白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。???即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。???9、该诗处处表现诗人的喜悦之情，可以说“无一字不喜，无一字不悦”，从诗中找出表现诗人喜悦的字词来。（2分）????????????10、比较《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金”和该诗中的“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，说说各表现诗人什么样的心境？（2分）????????????阅读下面两段文言文回答11-16题（20分）???（甲）晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，?，?，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使工善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”???（乙）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚。”???11、在甲文空缺处填句。（1分）???12、用“/”划分下列句子的朗读停顿。（1分）???（1）?叶?徒?相?似?，?其?实?味?不?同?。???（2）?得?无?楚?之?水?使?民?善?盗?耶?？???13、解释下列句中加点的词。（6分）???坐盗（?）?婴闻之（?）????齐人固善盗乎（?）?齐之习辞者也（?）????吏二缚一人诣王（?）?晏子使楚（?）????14、翻译下列句子（8分）???叶徒相似，其实味不同。?????????得无楚之水土使工善盗耶？?????????圣人非所与熙也，寡人反取病焉。?????????楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。?????????15、从以上两篇短文中，你觉得晏子是怎样的一个人？他取得胜利的根本原因是什么？（2分）??????????????????16、乙文中可引出的成语很多，你能写出一个并解释出来吗？（2分）????????????（二）阅读下面的文章，回答17-22题（16分）???铃声，对于一个作惯了教员的，有时很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲