[数的顺序 比较大小]课件1.pptVIP

* * * * * 教学目标 1.初步掌握100以内数的顺序。 2.初步会比较100以内数的大小。 3.初步结合具体事物，使同学们 感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。 1 13 4 15 6 18 10 按顺序填写。 13 按照数的顺序在空格里填数： 2 11 22 33 44 55 66 77 88 99 4 6 8 10 15 17 19 28 37 46 64 73 82 91 1、给十位是3的数涂上绿色； 2、给个位是3的数涂上黄色； 3、给个位、十位颜色相同的数涂上粉色； 100 98 97 96 95 94 93 92 90 89 87 86 85 84 83 81 80 79 78 76 75 74 72 71 70 69 68 67 65 63 62 61 60 59 58 57 56 54 53 52 51 50 49 48 47 45 43 42 41 40 39 38 36 35 34 32 31 30 29 27 26 25 24 23 21 20 18 16 14 12 9 7 5 3 1 13 2 11 22 33 44 55 66 77 88 99 4 6 8 10 15 17 19 28 37 46 64 73 82 91 你能从表里看出哪些有趣的排列？ 横着看，第2行的前9个数十位上都是1，第3行…… 竖着看，第1列的个位上都是1，第2列…… 第4行第8个数是多少？第5行第8个数是 多少？ 38 48 28 按照下表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。 29 38 39 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 45 按照下表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。 35 55 44 46 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 按照下表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。 69 68 67 77 87 78 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 42里面有4个十。 37里面有3个十。 42 37 ○ ＞ 23和25十位上的数相同。 这样的数怎样比较大小呢？ 23 25 ○ ＜ 十位 个位 百位 十位 个位 百位 在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 29 30 ○ ＜ 81 18 ○ ＞ 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 41 45 ○ ＜ 57 56 ○ ＞ 80 90 ○ ＜ 98 89 ○ ＞ 69 79 ○ ＜ 68 78 ○ ＜ 红球58个 蓝球15个 黄球10个 红球比蓝球多的多。 黄球比蓝球少一些。 红球和黄球比呢？ 红球比黄球多的多。 25个 30个 65个 用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说。 桃子比苹果少