[生命的壮歌]课件4.pptVIP

几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。 当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起， 没有拥挤， 没有争夺， 秩序井然， 快速飞跃。 顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。 年轻 羚羊 老 羚羊 后退 年轻 羚羊 老羚羊 年轻 羚羊 老 羚羊 后退 年轻 羚羊 老羚羊 奔跑 跳 紧跟 飞跃 低一些 老 羚羊 后退 年轻 羚羊 奔跑 跳 老羚羊 紧跟 飞跃 低一些 猛蹬 落在对面 坠入山涧 年轻 羚羊 那情景是何等地神圣！ 猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。 试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。 “生命桥” 老羚羊，我想对你说…… 年轻羚羊，我想对你说…… 猎人伯伯，我想对你说…… 我想对自己说…… 　 要求：选择其中一个接下去写一段话。 作业： 作业： 1、原文助读：阅读沈石溪先生《生命桥》的原文《斑羚飞渡》。 2、推荐阅读：《藏羚羊的哭泣》、《神圣的跪拜》 3、收看《人与自然》中的《动物世界》栏目，让我们走近动物、亲近动物。 作业： 生命的壮歌 个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。 猜 猜 看 蚂蚁 蚂 蚁 蚂蚁是人们常见的一类昆虫，很容易识别。一般体小（0.5mm-3cm），颜色有黑、褐、黄、红等，体壁具弹性，光滑或有毛。蚂蚁绝对是建筑专家， 　　蚁穴内有许多分室，这些分室各有用处。在沙漠中有一种蚂蚁，建的窝远看就如一座城堡， 有4.5米之高。那些窝废弃之后，就会被一些动物拿来当自己的窝了，它们的4.5米就相当于人类的4500米。一般蚁穴中心的地方都是给蚁王住的，蚁王任务就是吃东西，交配，生孩子。蚁窝牢固、安全、舒服，道路四通八达。蚂蚁窝外面还有一圈土。还有一些储备食物的地方，里面通风、凉快、冬暖夏凉，不怕食物容易坏掉。 项链 丘陵 ? 不慎 ? ? 惋惜 肆虐 ? 焦臭 ? 焚烧 ? 灼焦 ? ? 爆裂 肝胆俱裂 束手待毙 火舌舐动 葬身火海 说一说 这篇课文讲了一件什么事情？先说了什么，后来怎样，最后呢？用简洁的语言概括地说一说。 课文讲的是临河的一片草丛起火了，一群蚂蚁在大火的围攻下，利用集体的力量聪明地扭成一团，在外层蚂蚁的舍身保护下，逃出火海的故事。 想一想 说一说 顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。 这是一串怎样的链子？ 顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。 想一想 说一说 火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。 这气味让你明白了什么？你能想几个表示情况十分危急的词语吗？ 火烧眉毛 十万火急 火急火燎 千钧一发 火神肆虐 区区弱者 在生死攸关的时刻，蚂蚁们是怎么做的呢？请同学们从课文中找到相关的句子勾划下来，并读一读。 可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。 “束手待毙”是说捆起自己的双手等死。比喻遇到困难和危险不积极想办法应对，而是消极地等待死亡或失败。 显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动