优化指导2013高考政治总复习 各地模拟试题分类汇编 课时作业13 含的答案.docVIP

【优化指导】2013高考政治总复习 各地模拟试题分类汇编 课时作业13 充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界1.(2012玉林模拟)两个青年来到某城市，甲看到银行大厅里有免费提供的净水，商场里有欢迎顾客品尝的点心，他认为不干活也能生活下去。乙发现商厦有些店里虽亮丽，招牌却不干净，认为这是个机会，想和甲一起干这份清洁工作，甲嫌脏怕累，认为工作不稳定而拒绝了……三年后，拥有百人清洗公司的乙外出考察时，有人向他乞讨，乙愣住了，向他乞讨的正是曾经拒绝过他的甲。两个青年的不同命运说明(　　) A．命运是不可抗拒和改变的 B．机遇的存在并不是客观的 C．偶然性的因素是决定性的 D．主观能动性是主要的因素 解析：本题考查要认识世界和改造世界必须发挥主观能动性，是容易题。两个青年的不同命运是由二者的想法不同和实践不同所引起的，这说明主观能动性是主要的因素。 答案：D 2．(2012贺州模拟)俄国诗人普希金在一首诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”面对生活中遇到的挫折，我们需要(　　) 有坚强的意志和毅力，迎接挑战　有战胜挫折的良好心理品质　以乐观的心态回避挫折　树立对生活的正确认识和对待生活的正确态度 A．　　　　　　 B． C． D． 解析：对待挫折应该坚强面对，而不应采取回避态度，所以错误，应排除。 答案：B 3．(2012梧州模拟)“大多数事情不是我们不能干，而是对未知事情的恐惧吓倒了我们。”这表明(　　) A．只要我们不恐惧，什么事都能干成 B．人的主观能动性的发挥受心理素质的影响 C．人的主观能动作用是有限的 D．先认识世界后改造世界 解析：本题考查学生的理解领悟能力。依据知识分析，A项夸大了人的主观能动性，C项表述错误，因为在尊重客观规律的前提下人的主观能动作用潜力巨大，D项不符合题意。 答案：B 主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约4.(2012贵港模拟)李冰修建都江堰，引岷江水灌溉成都平原，从此该地“不知饥馑，时无荒年”。史禄开凿灵渠，引湘江水入漓江，至今仍兼有农业灌溉和城市供水的功能。隋朝修建大运河，至今仍在发挥作用。这些著名工程的成功，都蕴涵着这样一个哲理(　　) A．事物内部的客观规律限制了主观能动性的发挥 B．发挥主观能动性才能认识和利用客观规律 C．把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 D．尊重客观规律才能充分发挥主观能动性 解析：题干问的是历史上的著名工程的成功蕴涵的哲理，C项的说法符合题意。A项的说法没有正确表达客观规律性与人的主观能动性之间的关系。B、D两项的说法与题干逻辑不一致。 答案：C 5．(2012崇左模拟)发射人造地球卫星、载人航天和深空探测是人类航天活动的三大领域。早在1966年中国就开始了载人航天的研究性工作，并且也曾设想出一些载人飞船的方案，但由于当时技术条件不具备，以及国家把航天力量集中到优先发展适用和应用卫星技术上来，因此计划被暂时中断。 辨题：当条件不具备的时候，我们应当主动放弃。 解析：本题考查对主观能动性的理解和把握，解答的关键是抓住设问中的关键信息词即“主动”和“条件”，然后结合教材观点进行分析。 答案：(1)人具有主观能动性，这是人类特有的能力和活动。它包括相互联系的三个方面：人类认识世界的能力和活动；人类改造世界的能力和活动；人类在认识和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志和干劲等。人们要在认识和改造世界的活动中有所建树，就必须发挥主观能动性。 (2)当条件不具备的时候，我们不要勉强去做那些确实办不到的事情。正如1966年就开始了载人航天飞船的研究工作，但由于当时技术条件不具备，因此计划被暂时中断。因此，辨题观点有一定的合理性。 (3)但是，如果我们能够从现有的条件出发，改变不利条件，创造新的有利条件，从而办成某一件事情，我们就应该发挥主观能动性，自觉地创造条件，使得规律发生的作用有益于人类、有益于社会。 现象与本质6.(2012钦州模拟)下面这幅漫画的哲学寓意是(　　) 认识事物的现象与认识事物的本质毫无关系 现象不一定都表现本质 现象和本质有区别，认识了现象不等于认识了本质 事物的现象可以直接感知，本质则要靠人的理性思维去把握 A． B． C． D． 解析：本题漫画中，“苹果落地”是事物的现象，而“万有引力”是事物的本质，能看到“苹果落地”却看不到“万有引力”充分说明：事物的现象与本质是有区别的，认识了现象不等于认识了本质，现象可以直接感知，本质则要靠理性思维才能把握，因此正确。观点错误。 答案：C 7．(2012桂林联考)曾几何时，“中国威胁论”在一些国家大行其道。国际金融危机爆发以来，“中国威胁论”略有平息，“中国独秀论”却又露出苗头。其实“捧杀”陷阱绝不止