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供应链管理 复习指导 一、考试题型 1、单项选择题 【说明】每小题1分，共10分 【示例】 下列哪一管理模式不是基于单个企业的管理模式（ ） A.减少零件变化 B.成组技术 C.敏捷制造 D.柔性制造系统 【答案】C 2、多项选择题 【说明】 每小题列出的五个选项中有二个或二个以上的选项是符合题目要求的，请将正确的选项选出。每小题1分，共10分多选、少选、错选均不给分。 【示例】 供应链管理倡导的理念：（ ） A从“纵向一体化”转向“横向一体化”管理 B从物质管理转向信息管理 C从职能管理转向过程管理 D从产品管理转向顾客管理 E从“零和”竞争转向多赢竞争 【答案】ABCDE 3、判断题 【说明】 请判断对错。每题1分，共10分。 【示例】 （ ）“大而全”、“小而全”的经营方式是“纵向一体化”的表现形式。 （B ）“大而全”、“小而全”的经营方式是“纵向一体化”的表现形式。 4、简答题 【说明】 要求理解、掌握供应链管理课程中的重要知识点，在熟悉要点的基础上能够加以简明的阐述分析。本题含3小题，每小题9分，共计27分。 5、计算题（共2题） 【说明】 （1）要求在掌握基本理论的基础上具有一定的实际应用能力。本题采用填表的形式，每空1分，共14分。 【考核要点】 考核对供应链环境下的ABC重点库存控制方法的理解与掌握，要求同学能够掌握ABC重点库存控制方法的基本原理，并能够结合具体的案例实际操作与运用，包括对不同种类的物资汇总，进行ABC分析并分类，以实现重点物资重点管理、简化库存控制工作、提高经济效益。 涉及第七章 供应链库存控制的内容。 【例题】 ABC分析法是基于“20-80原则”，按占用资金的多少对库存物资进行分类管理和控制。通过找出占用资金量大的少数物料加以重点管理和控制，兼顾一般物资。A类物料：占用价值75%的15%-20%的物品；B类物料：占用价值20%的30%-40%的物品；C类物料：占用价值5%的40%-55%的物品。 表1商品信息表 代表商品 单价 年销售量 年销售金额(元) P0 ￥12.00 70 840 P1 ￥2.00 150 300 P2 ￥30.00 5 150 P3 ￥2.00 800 1600 P4 ￥17.00 30 510 P5 ￥15.00 600 9000 P6 ￥60.00 7 420 P7 ￥4.00 3000 12000 P8 ￥10.00 40 400 P9 ￥20.00 250 5000 合计 30,220.00 【要求】 请基于表1的商品信息，对下列十类商品进行ABC分析。在按年费用销售金额从高到低排列的基础上，请计算商品年销售额的累积百分比（保留一位小数），并按对物资进行分类（A、B、C类），记入表2第3、4列。示例：针对产品P7的分析如表2第2行所示。 表2 ABC分析表 代表商品 年销售金额(元) 累计销售百分比 分类 P7 12000 39.7% A P5 9000 69.5% P9 5000 86.0% P3 1600 P0 840 P4 510 P6 420 P8 400 P1 300 P2 150 100.0% C 合计 30,220.00 - - 【参考答案】 表2 ABC分析表 代表商品 年销售金额(元) 累计销售百分比 分类 P7 12000 P5 9000 A P9 5000 B P3 1600 91.3% B P0 840 94.1% B P4 510 95.8% C P6 420 97.2% C P8 400 98.5% C P1 300 99.5% C P2 150 合计 30,220.00 - - （2）EOQ经济订货批量计算题，见教材P204例题。（9分） K---单次订货费用 H---单位维持库存费 D--年需求率 Q—每次订货批量 例如，Z产品每年的使用量是240，每次订货的固定成本是5美元，单位成本是7美元，每年的储存费用率是每单位成本的30%。 ==≈34 6、案例分析题 【说明】 要求在理解、掌握供应链管理相关理论的基础上，能够结合生活中的具体案例进行思考分析，运用相关知识加以阐述。本题注重知识学习的现实性、理论联系实际性，主要考察学生的实践运用能力。本题共20分。 二、考试安排 形式：半开卷 注意：请携带不具有存储功能的计算器；不使用商务通、文曲星、手机、PDA等。 三、重要知识点 1、客观题 单项选择题、多项选择题与判断题的