全省中小学“素质教育月” 心理健康教育优秀的案例征集的方案.doc

附件一： 全省中小学“素质教育月” 心理健康教育 优秀案例征集方案 征集范围 所征集的心理健康教育优秀案例，必须贯彻落实党的教育方针，在中小学心理健康教育领域形成的比较稳定和系统的，产生积极影响的教育模式和活动方式，可以为以下内容： 1.心理健康教育活动方案：包括活动宗旨、活动主题、活动目的、活动时间、活动内容、活动要求等； 2.校园心理拓展训练方案：包括活动背景、活动目的、活动主题、活动性质、活动领导者、活动参与对象、活动具体时间、活动地点、活动持续时间、道具准备、活动流程、训练注意事项（要求）等； 3.心理健康主题班会方案：包括班会主题，班会目标，班会流程，班会要求等； 4.心理沙龙方案； 5.心理运动会方案； 6.校园心理情景剧剧本； 7.学校心理咨询工作流程案例（包括预约制度、来访者须知、转介制度等）； 8.学校心理辅导教师的管理案例（包括心理辅导教师管理、督导以及评估等制度、个案咨询记录表，案例督导记录表等）； 9.学校标准化心理咨询室的管理案例（包括咨询功能室使用的管理制度以及相关表格）； 10.其他。 二、申报要求 1．案例的实施应至少持续1年以上。 2．案例应具有典型性和引领性，有着一定的推广价值，对其他中小学校开展心理健康教育具有启发、借鉴或指导意义。 3．案例应体现发展趋势，凸显长远发展规划设计，针对目前心理健康教育领域出现的新情况、新问题，提出新思路、新举措。 三、申报程序 1．选送条件。本次征集活动面向全省中小学校。各设区市教育局要依据中小学校心理健康教育理论与实践的要求，先行开展本地心理健康教育优秀案例的评选工作，确保案例的质量。 2．推荐数量。案例以设区市为单位统一报送。各设区市对案例进行严格把关，择优推荐上报省教育厅，报送成果不超过10项。 3．格式要求。《全省中小学“素质教育月” 心理健康教育优秀案例申报表》由申报单位认真填写，所有申报材料、课件或光盘各一式2份；文字与图表清晰，字数不超过3000字，每项案例署名作者不超过5人。 4．报送时间。请各设区市教育于2012年5月30日前，将材料报送至省教育厅基础教育处，联系人：李明，电话：079186765135. ? 全省中小学“素质教育月” 心理健康教育优秀案例申报表 申报单位: (公章) 填表时间: 年 月 日 一、案例基本情况 申报单位名称 成果主持人 职务 固定电话 主要成员 职务 固定电话 主要成员 职务 固定电话 主要成员 职务 固定电话 联系人姓名 职务 固定电话 手机 传真 电子信箱 单位地址 邮政编码 案例简介（2000字左右） （材料可附页） 二、推荐、评审意见 单位意见 单位（公章）： 时间：2012年 月 日 县级教育行政部门意见 单位（公章）： 时间：2012年 月 日 设区市教育行政部门意见 单位（公章）： 时间：2012年 月 日 省教育厅 意见 单位（公章）： 时间：2011年 月 日 附件二： 全省中小学“素质教育月”主题征文活动实施方案 一、活动主题 “健康与成长” 二、活动对象 全省中小学生 三、组织机构 全省中小学“素质教育月”主题征文活动由省中小学德育工作办公室和省教育学会中小学（幼）心理健康教育专业委员会联合主办。各市、县（区）教育局基教、思政部门（或江西教育期刊社通讯站）负责本地活动的组织实施工作。 四、组织实施 全省中小学“素质教育月”主题征文活动从2012年3月至2012年9月，分三个阶段进行： 1、启动布置阶段（3月）。各市、县（区）教育行政部门布置本地中小学开展以“健康与成长”为主题的征文活动的有关事项。 2、学习实践阶段（4月—8月下旬）。各地、各中小学组织指导学生学习江西教育期刊社《小学生之友》《初中生之友》增刊——《成长的天空》，并开展相应活动，在活动的基础上撰写成长日记、成长故事或作文、调查报告等。 3、成果展示阶段（9月）。各县（市、区）根据设奖名额和辅导用书规定的征文题目进行评选，于2012年9月30日前根据评选情况填写全省中小学“素质教育月”主题征文活动获奖情况登记表（见附表），并将一等奖作品送省教育学会中小学（幼）心理健康教育专业委员会。 五、奖项设置 1、全省中小学“素质教育月”主题征文活动表彰奖励分为学校组织奖、学生奖、教师指导奖。 2、学校组织奖300所，由各市、县（区）教育行政部门推荐。 3、学生奖分为小学、中学两个组别。每个组别设一、二、三等奖，设奖比例以县（市、区）为单位，按参赛学生数每千人设学生奖一