【湘教版】一年级音乐上册教案 小小的船 1.docVIP

小小的船教学目标 1．能用轻柔、优美的声音又表情的边唱边表演《小小的船》。 2．喜欢听儿童歌曲、能随歌声展开想象，并用身体动作来表现。 3．愿意与他人合作参与表演活动，并从中获得乐趣。 4．能随三拍子的音乐节奏，用动作或拍击物体做出比较正确的反应，能用色彩表现歌声的优美和欢乐情绪。教学重点通过本课与月亮、太阳有关作品的听赏、演唱，让学生展开丰富的想象。教学难点引导学生与他人合作，随乐进行即兴表演，享受音乐给生活带来的乐趣。教学课时两课时组织教学 师生问好，安定情绪新课教学导入师：小朋友，你们学过《小小的船》这篇课文吗？谁来为我们背一背。请一个学生上台背诵。请全班小朋友一起背诵，老师配旋律。师：小朋友们读得真好，今天，老师就要教你们来唱一唱《小小的船》。老师范唱，引导学生用“拍手 拍肩 拍肩”等身体动作来体会三拍子的感觉。随琴用“lu”模唱旋律。随琴用“la”模唱旋律。分句教唱歌词。有表情的演唱歌曲。用固定节奏型为歌曲伴奏。1 = E 3/4 5 3 5 │3 －2│1 6 3│2－－│5 3 5│3 －2│1 6 3│1－－│ 碰铃 x――│x ――│x― ―│x――│x――│x――│x――│x――│ （拍手）沙锤 0 x x │0 x x│0 x x│0 x x│0 x x│0 x x│0 x x │0 x x│ （拍肩） 3 2 3│1 1 6│1 5 3│2――│3 2 3│5 6 5│3－ 2│1 6 3│1――x――│x――│x――│x――│x――│x――│x――│x――│x――‖ （拍手）0 x x │0 x x│0 x x│0 x x│0 x x│0 x x│0 x x │0 x x│0 x x‖ （拍肩）一部分学生演唱，一部分学生律动，一部分学生伴奏。歌表演让学生讨论需要用一些什么道具。让学生根据自己的想法，扮演小船、星星、桨、帆等。分组讨论，随乐表演。表演的形式可多样，或个人、或小组、或全班表演。比一比，看谁的动作最有情境，最有创意。边唱歌，边表演，边伴奏。结束课业组织教学师生问好，安定情绪复习旧歌《小小的船》要求：1．根据前奏整齐的起唱。 2．有表情的边唱边律动。新课教学听赏《小白船》导入：上节课，我们学唱了歌曲《小小的船》，这节课，我们再来欣赏一首歌曲《小白船》，想一想这两首歌曲给你的感觉是一样的吗？ 初听全曲（多媒体）1）提问：欣赏的时候你想到了什么？ 2）感受童声独唱的优美音色。 3）复听全曲。（多媒体）边欣赏边用“拍手 拍肩 拍肩”感受三拍子的特点。听赏《太阳起床，我也起床》 初听全曲（多媒体）感受童声独唱圆润、清脆明亮的音色。 复听全曲（多媒体）提问：这首歌曲又让你想到了什么？色彩表现师：你在听《小白船》这首歌曲时，想到了什么颜色？ 师：你在听《太阳起床，我也起床》这首歌曲时，想到了什么颜色？ 请学生用彩笔在课本上涂上颜色。 小结：绿色、蓝色可以表现优美、抒情的音乐，红色、橙色可以表现活泼、欢快的音乐。请学生边听音乐，边用彩笔在纸上画出所想到的画面。结束课业