优化教学策略提高复习成效.DOC

优化教学策略 提高复习成效 ——福建省2016届高三毕业班思想政治学科教学复习现场会召开 2015年11月26至27日，由福建省普教室主办、龙岩市普教室和龙岩一中承办的福建省2016届高三毕业班思想政治学科教学复习现场会议在龙岩一中召开，全省120多位高三政治老师全程参与了研讨活动。会议创设自由开放的研讨环境，以丰富多彩的研讨形式，聚焦高三政治学科教学，围绕教学质量与效益，开展了热烈的讨论与研究。 会议观摩了龙岩一中林峰和厦门外国语中学高红平两位老师分别开设的高三复习课，并就高三总复习课的课型和效率进行深入地分析讨论；会议听取了特邀专家、湖南省长沙一中熊艳老师的《带着高考的智慧从容应对智慧的高考》专题报告，还听取了厦门六中曾建明老师的《把握全国卷命题方向提高政治科复习效率》、龙岩一中华健萍老师的《并轨高考从容应对》、三明教科所王毕珍老师的《固基强本反思增效》等专题讲座，分析全国高考试题的考查特征和当前本省高中教学复习中存在的问题，研讨高三教学复习策略；会议举办了高三政治学科时事热点教学专题论坛，由省普教室刘文川、厦门六中曾建明、福州三中高文坚、建阳一中周福荣、宁德市教师进修学院缪惠安和上杭一中温华盛等老师与与会全体老师共同交流时政热点的教学内容与方式。 刘文川老师在会议期间和会议总结中，对本届高三毕业班政治学科的教学复习工作进行了指导。他强调，2016届高三政治学科复习工作要以全国高考大纲为指导，以近几年高考试题的特点为方向，开展系统化和针对性地教学；要优选教学路径，走“调研发现问题——选择实施策略——检验补充提升”之路；要根据学校实际、教师优势、学生特点和不同教学内容，不拘一格的选用课型，因势利导，因材施教；知识复习要重视复述与归整、构建与运用，并进行适当地拓展与延伸；可以通过对学科8种认知能力分类检测与训练，提升学生学科能力，并加强学科思维方法的渗透与培养；要重视时事的教学，以《时事》杂志为主，引导学生阅读，精选若干话题进行深入剖析，引导学生掌握分析方法；要坚持少考多教，精练多评，加强习题研究，精选试题训练，实现减负增效；在复习过程中要充分发挥学生学习主体作用，运用学生自主复习构建、自主设题互测、自主合作讨论等方式，提高学习成效；希望全省高三政治老师要以更高的站位、更广的视角去把握教学复习工作，善于从贯彻国家意志、提高学生核心素养的高度统领教学与复习，提高教学质量。