(综合课设计)指导书.doc

机电一体化技术专业（网络专科） 《 综 合 课 程 设 计 》指 导 书 山东大学机械工程学院 2010年12月修订 目 录 第一章、毕业设计（综合作业）的目的、要求和题目……………………(3) 第二章 总体设计方案的拟定 ……………………………………………(8) 第三章 机床进给系统机械部分设计与计算 ……………………………(15) 第四章 微机数控系统软、硬件电路设计 ……………………………(28) 设计参考资料 …………………………………………………………… (35) 具体注意事项 ………………………………………………………………(36) 附录 …………………………………………………………………………(37) 第一章、毕业设计（综合作业）的目的、要求和题目 第一节、目的 毕业设计（或称综合作业）是机电一体化工程专业 (高等专科)教学中最后一项实践性教学内容，它是在学生学习完技术基础课和专业课、特别是《数控技术及应用》课程之后进行的一项综合教学环节。它是培养工程技术人员理论联系实际、解决生产实际问题能力的重要步骤。毕业设计的完成即检验了学生课程学习的效果，又为将来从事实际工作起到了过度和桥梁的作用。 机电一体化专业综合作业是以机电一体化的典型课题——数控机床的设计和应用为主线，通过对数控机床加工程序的编制，数控机床改装总体方案的拟定，进给伺服系统机械部分设计与计算以及数控系统硬件电路、系统软件的设计，使学生综合运用所学的机械、电子和微机的知识，进行一次机电结合的全面训练。从而培养学生具备数控加工编程能力、初步设计计算的能力以及分析和处理生产中所遇到的机、电方面技术问题的能力。 第二节、内容及要求 本次毕业设计的内容由教师指定，题目是经济性数控机床的改装设计，要求学生在全面了解数控机床的工作原理和使用方法的基础上，完成以下两项任务： 一、指定零件的数控加工程序编制， 内容包括： （1）零件工艺分析及确定工艺路线。 （2）选择数控机床设备。 （3）确定装夹方法及对刀点。 （4）选择刀具。 （5）确定切削用量。 （6）编制加工程序。 二、指定普通车床的数控化改装 内容包括： 1、进给系统机械部分设计计算 (1) 确定脉冲当量。 (2) 滚珠丝杠螺母副的计算和选型。 (3) 滚动导轨的计算和选型。 (4) 进给系统传动计算。 (5) 步进电机的计算和选用。 (6) 绘制进给系统任一个坐标轴（即横向或者纵向进给轴）的机械装配图。 （7）选择一个机械装配图中需要自己制造的零件，设计、绘制零件图。 2、、单片微机数控系统的设计 （1）数控系统方案的确定及框图绘制。 （2）8051单片微机及扩展芯片的选用。 （3）1/O接口电路及译码电路的设计。 （4）系统软件程序框图的设计。 （5）主要功能子程序的编制。 （6）绘制一台数控机床单片微机应用系统电路原理图。 第三节、毕业设计的工作量要求 一、图纸部分：图纸应根据教师安排的课题和要求，手工绘制。内容包括： (1) 进给系统一个坐标轴的机械改装装配图 (A0图纸一张)。 (2) 零件图一张(图幅根据需要确定)。 (3) 单片微机数控系统电路原理图一张 (A1图纸一张)。 二、说明书部分， 说明书是毕业设计整个设计、计算过程的叙述说明，应包括以下内容: (1) 目录 (2) 概述 (3) 总体改装方案的分析与设计。 (4) 机械部分结构设计与计算说明。 （5）硬件电路部分设计说明。 （6）系统软件程序框图的设计及主要功能子程序的编制。 （7）参考文献 （8）给定零件的数控加工程序的编制及说明。 说明书应针对课题手工书写在标准信纸上，应不少于8000字（大约35页）。 设计完成后，将图纸折叠，与说明书一起装入标准的档案袋（市面有售），并在档案袋的封面填入：姓名、专业、年级、学号、题目、内容等信息。 第四节、考核方法及成绩评定 一、考核方法 学生在完成了所有指定的毕业设计任务并经过仔细检查后，经指导教师审核并签字，提交辅导站。 二、考核评定 毕业设计汇总后，由山东大学组织具有丰富经验的教师进行统一的考核，根据学生完成毕业设计的实际情况，按优、良、中、及格和不及格五级评定成绩。 三、综合作业评分标准 各级评判标准如下： 优秀：内容完整，按期完成任务。加工程序编制正确，进给系统设计方案正确可行、论证充分，选用数据正确合理，计算准确，图面整洁，质量高，数控系统硬件电路设计合理。设计计算说明书整齐通顺、有条理。 良好：内容完整，按期完成任务。加工程序编制正确，进给系统设计方案可行，论证较好，选用数据较合理、计算较准确，图面整洁、质量较高，硬件电路设计合理。说明